关于汉语口语课
学习者情况的问卷调查

亲爱的同学们：

大家好！

这是一份教学前的学情调查问卷，目的是全面了解同学们当前的汉语基础水平,为后续精准设计教学内容、调整教学节奏、适配大家的学习需求提供科学依据，帮助大家更高效地开展汉语学习。请您根据自身真实的汉语学习情况如实作答，问卷填写大约需要10分钟左右的时间。本调查结果仅用于教学方案优化，我们将严格保护您的个人信息，绝不向任何第三方泄露。感谢您的真诚配合与大力支持，愿我们共同开启高效、愉快的汉语学习之旅！
第一部分:基本信息
*
1.
你的性别
男
女
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2.
你的年龄
18岁及以下
19-22岁
23-30岁
30岁以上
*
3.
你的国籍
*
4.
你达到的HSK等级
4级
5级
6级
其它,请填写（如，没考过，但我觉得自己达到了XX级水平）
*
5.
你达到的HSKK等级
初级
中级
高级
其它，请填写（如，没考过，但我觉得自己达到了XX级水平）
第二部分:汉语基础水平（单选）
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6.
你学习汉语的时间
2-6个月
1年左右
两年左右
三年及以上
*
7.
你能熟练使用汉语进行日常问候、购物等简单交流吗?
完全不能
不太熟练
熟练
基本熟练
非常熟练
*
8.
你能听懂汉语课堂上老师的讲解吗（不借助翻译）?
完全听不懂
能听懂一小部分
能听懂大部分
完全能听懂
*
9.
你在汉语表达时，能准确使用常用词汇和基础语法吗?
完全不能
偶尔能
基本能
完全能
*
10.
你平时会主动用汉语与他人交流吗?
从不
很少
偶尔
经常
总是
第三部分:学习习惯（单选）
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11.
你每天练习说汉语的时间有多长?
5分钟—30分钟
30分钟—1小时
1小时—1.5小时
1.5小时—2小时
2小时及以上
*
12.
你学习汉语的主要方式是:
课堂学习
自学（看书、看视频等）
与中国人交流
其他________（请填写）
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13.
你是否有每天练习汉语口语的习惯?
完全没有
很少有
偶尔有
经常有
每天都有
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14.
遇到不会说的汉语表达，你会:
放弃不说
查词典/翻译软件后再说
向老师/同学请教
用其他表达代替
第四部分:学习目的与需求
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15.
你学习汉语口语的目的有哪些?（多选）【多选题】
满足日常生活交流
结交中国朋友，更好地融入在华学习与生活
适应课堂学习，参与课堂讨论、发言、小组展示
通过HSKK等汉语口语相关水平测试
为今后在中国实习、就业做语言准备
深入了解中国文化，参与各类中西方文化交流活动
出于个人兴趣，提升汉语综合应用能力
其他:
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16.
你认为一节优质的中级汉语口语课应具备哪些特征?（多选）【多选题】
课堂气氛轻松活跃
有充足的开口练习时间
授课话题贴近生活、有趣实用
设计小组对话、角色扮演、情景模拟等互动活动
课堂节奏适中，教学进度不快不慢、易于跟上
搭配图片、视频、音频等多媒体材料，课堂不枯燥
能及时得到老师的针对性反馈，明确自身改进方向
其他:
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17.
你希望口语课老师采用哪些授课方式?（多选）【多选题】
组织情景对话、角色扮演类实践活动
开展小组讨论、同伴互练的合作学习
使用图片、视频、音频等多媒体辅助教学
设计游戏、竞赛等趣味化口语练习
结合真实生活场景开展沉浸式教学
分享中国文化背景与汉语地道表达
提供自由表达、主题展示的机会
其他:
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18.
你希望在口语课上重点学习哪些内容?（多选）【多选题】
准确的发音与声调
实用汉语词汇
口语常用语法知识
日常口语交际能力
成段表达的能力
流利表达的能力
汉语交际相关文化知识
其它:
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19.
口语课上，你更喜欢参与哪种课堂活动?（多选）【多选题】
实物演练
课堂提问与应答
小组讨论
主题辩论
角色扮演
口语小游戏
小组竞赛
其它:
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20.
你希望口语课的授课话题主要与哪些内容相关?（多选）【多选题】
日常生活
社会现象
职业相关
科技与文化
学术与科研
其它:
第五部分:补充说明
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21.
你对汉语学习（尤其是口语学习）有什么其他的建议?
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