护理实习生对临床教学工作评价 【6月】

亲爱的同学：
    请您对我们的临床护理教师带教工作如实作出评价，以提高护理教学质量。
填写说明：很好5分，较好4分，一般3分，较差2分，差1分；总分≥90分为优秀，≥80分≤89分，为良，≥60分≤79分为合格，≤59分为不合格。
1.
所在科室
2.
带教老师姓名
*
3.
带教时间（2026.6.1-2026.6.28）
*
4.
根据清单内容有序开展教学
很好
较好
一般
较差
差
*
5.
能将课本知识与临床案例结合，讲解通俗易懂
很好
较好
一般
较差
差
*
6.
演示护理操作时步骤清晰、标准，学生能看懂
很好
较好
一般
较差
差
*
7.
采用多样性教学方法
很好
较好
一般
较差
差
*
8.
引导学生独立思考（如分析患者需求、制定护理计划）
很好
较好
一般
较差
差
*
9.
对学生操作错误能立即指出，并给出具体改进建议
很好
较好
一般
较差
差
*
10.
具备扎实的护理专业知识，能准确解答学生提出的各类专业问题
很好
较好
一般
较差
差
*
11.
通过真实病例分析帮助学生理解护理要点，提升临床思维
很好
较好
一般
较差
差
*
12.
根据学生薄弱环节提供针对性辅导（如操作不熟练、沟通能力差等）
很好
较好
一般
较差
差
*
13.
关注学生面对临床压力时的情绪，给予适当鼓励和疏导
很好
较好
一般
较差
差
*
14.
营造轻松的学习氛围，鼓励学生主动提问和表达观点
很好
较好
一般
较差
差
*
15.
遵守无菌原则、查对制度等规范，为学生树立榜样
很好
较好
一般
较差
差
*
16.
对待患者态度亲切，示范护患沟通技巧和共情能力
很好
较好
一般
较差
差
*
17.
与其他同事合作时展现良好的团队精神，引导学生学习
很好
较好
一般
较差
差
*
18.
通过肯定进步帮助学生建立职业信心，减少畏难情绪
很好
较好
一般
较差
差
*
19.
通过言传身教传递护理职业的责任感与人文关怀精神
很好
较好
一般
较差
差
*
20.
主动分享职业发展经验，帮助学生明确未来方向
很好
较好
一般
较差
差
*
21.
在放手不放眼原则下尽可能提供动手机会
很好
较好
一般
较差
差
*
22.
尊重学生、一视同仁、公平公正
很好
较好
一般
较差
差
*
23.
按时完成教学任务及出科考试
很好
较好
一般
较差
差
*
24.
在学习过程中，您想向护理部反馈的临床教学问题及建议是
*
25.
请填写您的名字
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