东湖幼稚园企鹅班幼儿生活自理能力家长调查问卷

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1.
幼儿姓名：
一、幼儿及家庭基本信息
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2.
幼儿年龄：
3岁
3.5岁
4岁
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3.
家庭教养方式：
民主型（鼓励孩子独立，多沟通引导）
溺爱型（包办代替，过度迁就）
专制型（高要求，多批评指责）
放任型（疏于管教，顺其自然）
二、幼儿生活自理能力发展现状（单选）
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4.
孩子能独立使用勺子进食：
完全独立，自主吃完
基本独立，偶尔需要喂饭
多数情况需要喂饭
完全依赖他人喂食
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5.
孩子的进餐习惯：
安静专注，不撒饭、不挑食
提醒后能专注，少量撒饭/轻微挑食
易分心，撒饭多/严重挑食
边玩边吃，需要全程督促
需要家长喂饭
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6.
餐后孩子能做到：
主动擦嘴、把餐具送回指定位置
提醒后完成擦嘴、送餐具
需要协助才能完成
从不进行餐后整理
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7.
孩子洗手：
主动卷袖，按方法洗干净并擦干
提醒后能正确洗手、擦干
需要协助完成洗手步骤
不愿洗手/不会正确洗手
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8.
孩子洗脸、刷牙：
独立完成洗脸，能自主刷牙（家长辅助漱口）
提醒后完成洗脸、刷牙
需要全程协助
基本不主动洗脸、刷牙
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9.
孩子如厕：
主动表达需求，独立脱提裤子、便后整理
提醒后表达需求，能独立完成操作
需要协助脱提裤子/整理
常尿湿，不会表达如厕需求
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10.
孩子穿脱衣裤、鞋袜：
独立完成，能分清正反、左右
能独立穿脱简单衣物，复杂衣物（系扣、拉拉链）需协助
大部分衣物需要协助穿脱
完全依赖他人穿脱
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11.
孩子整理衣物/物品：
主动叠放衣物、将玩具/用品归位
提醒后能完成整理归位
需要协助才能整理
乱扔乱放，从不整理
三、家园合作培养幼儿生活自理能力现状（单选/多选）
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12.
您认为家园合作对培养孩子生活自理能力的重要性:
非常重要
比较重要
一般
不重要
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13.
孩子在幼儿园与在家的自理能力表现：
高度一致
基本一致
略有差异
差异很大
不清楚
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14.
您在家中落实幼儿园提出的自理能力培养要求：
完全按照要求执行
基本落实，偶尔松懈
偶尔落实，多以迁就为主
不落实
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15.
您获取幼儿自理能力培养方法的渠道（可多选）：【多选题】
幼儿园家长会/讲座
班级群老师分享
育儿书籍/公众号/短视频
亲友交流
专业育儿课程
其他
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16.
您培养孩子自理能力的常用方式（可多选）：【多选题】
鼓励孩子独立尝试，给予肯定
亲自示范，一步步讲解方法
通过游戏/比赛形式练习
包办代替，觉得孩子做不好
孩子做不好时批评/催促
其他
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17.
您认为阻碍孩子自理能力发展的主要原因（可多选）：【多选题】
家长溺爱，包办代替
孩子年龄小，动手能力弱
孩子不愿尝试，依赖性强
家园教育要求不一致
缺乏科学的培养方法
工作繁忙，无时间引导
其他
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18.
您希望幼儿园在自理能力培养方面提供哪些支持（可多选）：【多选题】
育儿方法指导（如穿衣、洗手实操技巧）
家园同步培养方案
亲子自理能力实践活动
针对孩子问题的个别化指导
育儿经验分享会
其他
四、开放题
19.
幼儿自理能力打卡任务是否有进行（可上传照片）
点击上传
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20.
您的孩子在生活自理方面的优势是什么？目前最需要提升的方面是？
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21.
您对于幼儿园开展家园合作，培养小班幼儿生活自理能力有哪些建议？
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