| 满意 | 一般 | 不满意 |
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| 1.关爱学生，了解学生心理，结合学科特点做好帮教工作 |
1.关爱学生，了解学生心理，结合学科特点做好帮教工作 | | | |
| 2. 备课认真、课前准备充分，教学胸有成竹、思路清晰 |
2. 备课认真、课前准备充分，教学胸有成竹、思路清晰 | | | |
| 3.教学目标恰当、明确，落实，要求按照具体目标进行预习 |
3.教学目标恰当、明确，落实，要求按照具体目标进行预习 | | | |
| 4.教学内容的选择与教材吻合，符合学生的学习需要 |
4.教学内容的选择与教材吻合，符合学生的学习需要 | | | |
| 5.教学深度和广度符合学生的认知水平，贴近学生的学习起点 |
5.教学深度和广度符合学生的认知水平，贴近学生的学习起点 | | | |
| 6.教学方法多样，切合教学内容，师生互动好，能激发学习兴趣 |
6.教学方法多样，切合教学内容，师生互动好，能激发学习兴趣 | | | |
| 7.教学组织有序，重点难点时间充足，节奏张弛有度 |
7.教学组织有序，重点难点时间充足，节奏张弛有度 | | | |
| 8.课堂语言简明清楚，幽默生动，学习内容阐述通俗易懂 |
8.课堂语言简明清楚，幽默生动，学习内容阐述通俗易懂 | | | |
| 9. 重点突出，难点突破，实行任务驱动 |
9. 重点突出，难点突破，实行任务驱动 | | | |
| 10.联系时代和社会热点，注重真实情境创设，突出迁移能力培养 |
10.联系时代和社会热点，注重真实情境创设，突出迁移能力培养 | | | |
| 11. 经常指导我们正确的学习方法，让我们学会学习 |
11. 经常指导我们正确的学习方法，让我们学会学习 | | | |
| 12.课后辅导耐心细致，符合我的学习实际 |
12.课后辅导耐心细致，符合我的学习实际 | | | |
| 13. 布置作业适当，进行限时训练，作业批改认真 |
13. 布置作业适当，进行限时训练，作业批改认真 | | | |
| 14. 试卷、作业分析讲评精准，重错因分析，思路方法和规律总结 |
14. 试卷、作业分析讲评精准，重错因分析，思路方法和规律总结 | | | |
| 15.学习有收获，教学效率高、效果好 |
15.学习有收获，教学效率高、效果好 | | | |
