111初二学生人地协调观认知现状调查问卷

1.
你的年级：　性别：*
第一部分：对人地关系的基本认知（横向维度）
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2.
你认为自然环境（如地形、气候、水资源等）对人类的生产生活影响大吗？
A. 影响非常大，人类必须适应自然环境
B. 有一定影响，但人类可以改变环境
C. 影响很小，人类主要靠自己
D. 没想过这个问题
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3.
以下说法，你比较赞同的是：
A. 人类可以随意开发利用自然资源
B. 自然资源是有限的，人类应该合理利用
C. 资源用完了会有新的替代品，不用担心
D. 不太清楚
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4.
你在日常生活中会主动采取节约用水、垃圾分类等环保行为吗？
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少会
D. 完全不会
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5.
当“发展经济”和“保护环境”发生冲突时，你认为应该优先考虑：
A. 优先发展经济，之后再治理环境
B. 优先保护环境，哪怕影响经济发展
C. 两者兼顾，寻求平衡
D. 视具体情况而定
E. 不清楚
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6.
“绿水青山就是金山银山”这句话主要体现了什么思想？
A. 人类可以征服自然
B. 自然环境决定人类的一切
C. 人与自然应该和谐发展
D. 不知道这句话的意思
第二部分：对中国不同区域的认识（纵向维度）
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7.
我国西北地区（如新疆、甘肃）干旱缺水，你认为最主要原因是：
A. 深居内陆，远离海洋，降水稀少
B. 人类过度用水导致
C. 自然原因和人为原因共同作用
D. 不太清楚
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8.
对于西北地区的发展，你更认同哪种做法？
A. 大力发展农业和工业，让当地富裕起来
B. 限制开发，严格保护生态环境
C. 因地制宜，在生态可承受范围内适度发展
D. 不太清楚
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9.
青藏高原是我国重要的生态屏障，你认为下列做法正确的是：
A. 大力发展旅游业，促进当地经济发展
B. 全面禁止人类活动，完全保护
C. 在保护生态环境的前提下，合理发展
D. 不太了解青藏高原的情况
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10.
黄土高原曾经水土流失严重，经过治理后生态环境改善。你认为水土流失的主要原因是：
A. 主要是自然原因（土质疏松、暴雨等）
B. 主要是人为原因（过度开垦、砍伐）
C. 自然和人为原因共同造成
D. 不太清楚
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11.
通过学习中国地理，你能举例说明“人类活动会影响环境，环境变化也会影响人类”吗？
A. 能，并能举出具体例子
B. 能，但例子不太清楚
C. 有点模糊，不太确定
D. 完全不能
第三部分：人地协调观的培养现状
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12.
在地理课上，老师是否讲过“人与自然要和谐相处”这类内容？
A. 经常讲
B. 有时讲
C. 偶尔讲
D. 几乎没讲过
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13.
你最希望通过什么方式学习“人地关系”方面的知识？（可多选）【多选题】
A. 老师讲解课本内容
B. 看视频、纪录片
C. 小组讨论和角色扮演
D. 分析真实案例
E. 实地调查或观察
F. 其他
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14.
你认为地理课上学习的“人口、资源、环境”等问题，和你的日常生活关系大吗？
A. 关系很大，对生活很有帮助
B. 关系一般，有些知识有用
C. 关系不大，考试完就忘了
D. 完全没关系
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15.
你获取“人与自然关系”相关知识的途径有哪些？（可多选）【多选题】
A. 地理课堂和教材
B. 网络（短视频、新闻等）
C. 课外读物
D. 父母长辈的教导
E. 其他
第四部分：开放题
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16.
请举一个你在日常生活中为保护环境做过的事情（如节约用水、减少使用塑料袋等）。
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17.
如果让你给家乡的环境保护提一条建议，你会提什么？
问卷到此结束，感谢你的认真作答！
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