深度学习视域下高中思想政治课教学情境设计现状调查问卷

亲爱的同学：
       你好！非常感谢你参加此次调查。本次调査旨在了解深度学习视域下高中思想政治课教学情境设计现状，请你根据自己在思想政治课上的真实感受与体验进行填写。本次调查采取匿名形式，调查结果仅作为个人研究所用，真诚感谢你的填写！
一、单项选择题
*
1.
你的性别是
男
女
*
2.
你的年级
高一
高二
高三
*
3.
政治教师在课堂上创设教学情境的频率如何？
总是（每节课都有）
经常（多数课都有）
有时（少数课中有）
很少（几乎不创设）
二、程度选择题
      在下面的调查问题中，我们将题干内容符合您实际情况的程度由强到弱划分为五个等级，即“非常符合”、“比较符合”、“一般符合”、“不太符合”和“完全不符合”。请在对应的选项下进行选择。
*
4.
政治教师设计的教学情境贴近学生生活，我能理解与接受情境内容
很不符合
很符合
*
5.
教学情境能帮助我理解知识，并把握知识间的内在联
很不符合
很符合
*
6.
教学情境能吸引我投入其中，并从中找到关键信息解决问题
很不符合
很符合
*
7.
同一节课中设计的不同教学情境之间具有逻辑关联，过渡自然
很不符合
很符合
*
8.
教学情境中所设计的问题需经过深入思考与分析，而非直接得出答案
很不符合
很符合
三、多选题
*
9.

你认为教师在情境设计中的设问存在哪些不足之处

【多选题】
问题过于简单，缺乏思维深度
问题与情境关联不强或脱离情境
问题之间缺乏逻辑递进关系
问题答案固化，开放性不足
*
10.

同一节政治课中不同教学情境之间是否有关联

【多选题】
孤立零散，缺乏关联
围绕同一主题逐步深入
前后呼应，形成完整体系
内容存在无效交叉或重复
*
11.

教师设计的教学情境是否存在以下问题

【多选题】
主题目标不明确
知识结构不清晰
情境素材难以理解与接受
问题设计未能激发思考
情境之间内在逻辑联系不强
以上均未体现
*
12.
你对当前思想政治课教学情境设计的整体感受是【多选题】
既促进知识掌握，也提升思维能力
引发情感共鸣，增强价值认同
侧重知识传授，忽视思维与情感培养
对学习帮助不大，效果有限
问卷星提供技术支持
举报