学业压力对护理专业学生积极心理健康的影响以及自我同情的中介作用

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1. 您的性别：
A. 男
B. 女
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2. 目前的学业阶段
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
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3.是否担任班级干部
A. 是
B. 否
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4.户籍归属地
A. 城镇
B. 农村
二、学业压力感知（5点计分）
计分选项：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合
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1. 我觉得大学的课程难度和工作量超出了我的能力范围。
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2. 我经常担心考试成绩不理想，或者无法通过某些关键考核。
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3. 我感到学业任务非常繁重，时间总是不够用。
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4. 我在准备期末考试或撰写论文时，会感到极度焦虑。
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5. 我担心自己的专业成绩会影响未来的考研或就业前景。
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6. 我常因学习效率不高而苦恼
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7. 学校的学习气氛使我体验到了压力
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8. 我常常觉得父母对我的期望太高
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9. 我的学业功课比较繁重
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10. 在学习上，我十分在意别人对我的评价
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11. 我担心所学的专业就业前景不好
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12. 因学习方法不好而感到痛苦
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13. 我周围的同学学习抓的都很紧
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14. 我担心会辜负家人（父母）对我的期望
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15. 班级同学之间的学习竞争很激烈
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三、心理健康状况（5点计分）
计分选项：1=从未，2=偶尔，3=有时，4=经常，5=总是
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1. 因学业压力，我出现了失眠、疲劳等身体不适的情况。
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2. 我感到情绪低落、沮丧，对学习提不起兴趣。
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3. 我觉得自己很没用，无法胜任大学的学习任务。
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4. 我回避与同学讨论学业问题，害怕被别人嘲笑。
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5. 我觉得在大学期间，我并没有获得应有的成长和快乐。
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四、自我同情水平（5点计分）
计分选项：1=强烈不同意，2=不太同意，3=中立，4=比较同意，5=强烈同意
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1. 当我在学业上遭遇失败时，我能试着保持情绪平衡，而不是陷入痛苦。
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2. 当我遇到学习困难时，我会把它视为成长的机会，而不是对自己的否定。
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3. 我理解每个人都会有学业瓶颈期，所以我不会因为一时的挫折就全盘否定自己。
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4. 当我感到压力很大时，我会有意识地照顾自己的情绪，比如休息、运动。
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5. 即使我在某门课上表现不佳，我依然能以客观、友好的态度看待自己。
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五、开放题（选填，无固定选项，自由作答）
1. 目前让你感到压力最大的学业环节是什么？*
2. 你通常用哪些方式缓解学业带来的焦虑情绪？*
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