新时代大学生数字生活中的价值引领现状调查问卷

尊敬的同学：

       您好！本问卷旨在了解大家在日常上网和数字生活中的真实情况，以及学校、家庭在价值引导方面做得怎么样。问卷匿名填写，结果仅用于学术研究，请您根据实际情况放心作答。感谢您的支持！
1. 您的性别:
A. 男
B. 女
2. 您的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四（含五年制大五）
E. 硕士研究生及以上
3. 您的专业类别:
A. 人文社科类
B. 理工科类
C. 经管法类
D. 艺术体育类
E. 农林医类
4. 您的政治面貌:
A. 中共党员（含预备党员）
B. 共青团员
C. 民主党派人士
D. 群众
5. 您平均每天花在手机、平板等电子设备上的时间大约是多长?（包括上网课、刷视频、聊天、打游戏等所有使用时间）
A. 2小时以下
B. 2—4小时
C. 4—6小时
D. 6—8小时
E. 8小时以上

6. 您使用以下各类APP或网站的频率如何？

从来不用几乎不用偶尔用经常用每天多次使用
6.1 微信、QQ等社交聊天软件
6.1 微信、QQ等社交聊天软件
6.2 微博、小红书、抖音、等社交内容平台
6.2 微博、小红书、抖音、等社交内容平台
6.3 B站、慕课、学习通等学习知识类平台
6.3 B站、慕课、学习通等学习知识类平台
6.4 淘宝、京东、拼多多等购物软件
6.4 淘宝、京东、拼多多等购物软件
6.5 各类网络游戏或游戏类APP
6.5 各类网络游戏或游戏类APP
6.6 学习强国、今日头条等新闻资讯类软件
6.6 学习强国、今日头条等新闻资讯类软件

7. 您在数字生活中（可理解为上网时）经常从事什么活动？

【多选题】
A. 看短视频、直播或影视综艺
B. 刷朋友圈、微博、小红书等社交动态并互动
C. 上网课、查学习资料、写作业
D. 网购、点外卖、支付等
E. 打游戏
F. 刷新闻资讯

8. 关于数字信息的接触和判断 。

很不符合不太符合一般比较符合很符合
8.1 数字信息让我接触到了不同的人生态度和价值观念
8.1 数字信息让我接触到了不同的人生态度和价值观念
8.2 看到网上的一条信息时，我能分辨出它背后提倡什么、反对什么
8.2 看到网上的一条信息时，我能分辨出它背后提倡什么、反对什么
8.3 对于某件事情或热点，我在网络上看到的观点大多是零散的，很难串联形成自己的系统看法
8.3 对于某件事情或热点，我在网络上看到的观点大多是零散的，很难串联形成自己的系统看法
8.4 看到数字平台上的不同观点后，我会主动反思自己原来的看法
8.4 看到数字平台上的不同观点后，我会主动反思自己原来的看法
9. 关于数字空间中（可理解为网络空间）的价值观念对您情感和信念的影响。
很不符合不太符合一般比较符合很符合
9.1 看到网上宣传爱国主题的内容（如国家成就、英雄事迹等）时，我心里会有触动和认同感
9.1 看到网上宣传爱国主题的内容（如国家成就、英雄事迹等）时，我心里会有触动和认同感
9.2 一些消极负面的数字信息（如“努力无用论”）让我产生过迷茫或怀疑
9.2 一些消极负面的数字信息（如“努力无用论”）让我产生过迷茫或怀疑
9.3 主流价值观念（如爱国、诚信、友善）已经成为了我做人做事的准则
9.3 主流价值观念（如爱国、诚信、友善）已经成为了我做人做事的准则
9.4 数字空间中的正面信息让我更加相信自己的理想是可以实现的
9.4 数字空间中的正面信息让我更加相信自己的理想是可以实现的
10. 关于您自己在数字空间中的言行表现。
很不符合不太符合一般比较符合很符合
10.1 我会主动转发或点赞那些积极向上、正能量的内容 
10.1 我会主动转发或点赞那些积极向上、正能量的内容 
10.2 我在数字平台上说什么、做什么，跟在现实生活中基本一致，不会“人前一套网上一套”
10.2 我在数字平台上说什么、做什么，跟在现实生活中基本一致，不会“人前一套网上一套”
10.3 在一个数字社群（如豆瓣小组、QQ群等）里，如果大多数人都持有某种观点，即使我有不同看法，我也会选择不说
10.3 在一个数字社群（如豆瓣小组、QQ群等）里，如果大多数人都持有某种观点，即使我有不同看法，我也会选择不说
10.4 看到网上博主推荐的商品或“种草”信息时，我常常控制不住想买的冲动
10.4 看到网上博主推荐的商品或“种草”信息时，我常常控制不住想买的冲动
11. 关于学校老师对您上网和数字生活的教育引导。
很不符合不太符合一般比较符合很符合
11.1 学校通过线下活动或数字平台推送的价值引导内容，对我有帮助
11.1 学校通过线下活动或数字平台推送的价值引导内容，对我有帮助
11.2 思政课老师讲的内容，能解答我在生活中遇到的一些困惑
11.2 思政课老师讲的内容，能解答我在生活中遇到的一些困惑
11.3 辅导员或专业课老师也会主动参与到我们的数字社群讨论中
11.3 辅导员或专业课老师也会主动参与到我们的数字社群讨论中
11.4 当我在数字空间遇到不良信息或价值困惑时，学校有畅通的渠道帮我解决
11.4 当我在数字空间遇到不良信息或价值困惑时，学校有畅通的渠道帮我解决

12. 关于当前的数字环境和内容推送。

很不符合不太符合一般比较符合很符合
12.1 我感觉现在的数字空间整体氛围是比较健康、积极的
12.1 我感觉现在的数字空间整体氛围是比较健康、积极的
12.2 我发现刷抖音、小红书等平台时，平台总给我推类似的内容，时间长了看到的类型越来越单一
12.2 我发现刷抖音、小红书等平台时，平台总给我推类似的内容，时间长了看到的类型越来越单一
12.3 我在数字平台上经常刷到宣扬拜金主义、一夜暴富、不劳而获的内容
12.3 我在数字平台上经常刷到宣扬拜金主义、一夜暴富、不劳而获的内容
12.4 长期接触数字信息之后，我觉得自己对一些重要问题（比如贫富差距、奋斗的价值等）的看法变得更加模糊了，不像以前那么确定了
12.4 长期接触数字信息之后，我觉得自己对一些重要问题（比如贫富差距、奋斗的价值等）的看法变得更加模糊了，不像以前那么确定了
13.你觉得目前针对大学生数字生活的价值引导工作需要改进的地方有哪些？
【多选题】
A. 引导的内容太空洞，不贴近我们实际上网遇到的情况
B. 引导的方式太死板，就是发通知、开班会，不够吸引人
C. 学校管学校的，家里不管或管不了，社会上的信息又不一样，各顾各的
D. 短视频平台和社交软件的推荐机制，让人只看得到自己想看的，看不到主流价值内容
E. 大学生自己辨别是非的能力还不够强，容易人云亦云
F. 其他（请写明：__________）

14. 您认为造成上述这些不足的主要原因是什么？

【多选题】
A. 数字技术发展太快了，老师和家长的引导跟不上
B. 老师和家长不太了解我们平时在网上到底在干什么、想什么
C. 各大数字平台主要靠流量和商业利益驱动，不会主动传播正能量
D. 我们大学生现在自主性很强，传统的说教方式不管用了
E. 网上大家都不用真名，约束力低，什么话都敢说，不好管
F. 其他（请写明：__________）

15. 您在数字生活中遇到过什么困惑吗？如果有，请简要描述一下。

16. 您对学校或社会在引导大学生正确面对数字生活、树立正确价值观方面，有什么建议？
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