初中数学大单元教学情境创设现状调查表（教师问卷）

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1.
1. 你的教龄是 ( )
A.0～5 年
B.5～10 年
C. 11～15 年
D. 15 年以上
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2.
2. 你的学历是 ( )
A.专科及以下
B.大学本科
C.硕士研究生及以上
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3.
3. 你所任教的班级是 ( )
A.七年级
B.八年级
C.九年级
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4.
4. 你对大单元教学的了解情况？ ( )
A. 非常了解
B. 基本了解
C. 略有耳闻
D. 不了解
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5.
5. 你了解大单元教学的主要途径是 ( )
A. 自己实践摸索
B. 参加教师培训学习
C. 通过网络媒体
D. 阅读书籍和文献资料
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6.
6. 你在日常教学中是否会采用大单元教学的形式？ ( )
A. 经常
B.有时
C.很少
D.几乎不
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7.
7. 对初中数学而言，您认为有没有必要采用大单元教学？ ( )
A. 非常有必要
B. 比较有必要
C.可以偶尔使用
D.没有必要
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8.
8. 您认为实施大单元教学的主要困难是？（可多选）( )【多选题】
A. 缺乏系统培训
B. 备课时间不足
C. 教材内容碎片化，整合难度大
D. 学生基础差异大，难以统筹
E. 缺乏配套教学资源
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9.
9. 你了解基于大单元教学的情境创设吗？ ( )
A. 非常了解
B. 大致了解
C. 一般了解
D. .不太了解
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10.
10. 在日常教学中是否会创设基于大单元教学的情境？ ( )
A. 经常
B.有时
C.很少
D.几乎不
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11.
11. 您创设问题情境的主要目的是？（可多选）( )【多选题】
A. 激发学生兴趣
B. 衔接新旧知识
C. 引导学生发现数学本质
D. 培养学生解决实际问题的能力
E. 配合学校要求
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12.
12. 你获取情境素材的途径有哪些？（可多选）( )【多选题】
A. 网上查阅
B.教材图文案例
C.教师集体备课
D.自己创建
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13.
13. 你在数学教学中创设基于大单元教学的情境目的是？ ( )
A. 衔接新旧知识
B. 促进学生对数学知识的整体理解
C. 培养学生解决实际问题的能力
D. 活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣
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14.
14. 你创设的情境素材一般会通过怎样的方式呈现？（可多选）( )【多选题】
A.语言文字
B.借助多媒体（图片、视频等）
C.联系实际生活
D.模型教具
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15.
15.在大单元教学中，您通常创设哪种类型的教学情境？（可多选）( )【多选题】
A. 生活实际类（如购物、测量）
B. 数学史/故事类
C. 游戏活动类
D. 知识迁移类（如从方程到函数）
E. 科技应用类（如数据分析）
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16.
16. 你创设的基于大单元教学的情境中，实际达到的效果如何？（可多选）( )【多选题】
A.培养了学生的数学核心素养
B.增强了学生的情感体验，激发学习动机，营造良好的学习氛围
C.理清了数学知识逻辑，可以帮助串联数学知识
D.培养了学生提出问题、分析问题和解决问题的能力
E.促进了学生自主学习、合作学习和探究学习
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17.
17. 你认为学生会接受基于大单元教学的情境教学吗？ ( )
A.接受
B.不接受
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18.
18. 如果有老师提出了基于大单元教学的情境创设案例，你愿意在课堂上尝试应用吗？ ( )
A.愿意
B.不愿意
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19.
19. 在创设基于大单元教学的情境时，你面临的困难有哪些？（可多选）( )【多选题】
A.课时不够，课堂任务繁重
B.缺乏理论知识指导
C.缺乏情境设计意识
D.情境好找，但基于大单元教学的情境难设
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20.
20. 你在创设基于大单元教学的情境时，最希望得到的帮助是（可多选）( )【多选题】
A.大情境创设的相关理论指导
B.新颖的情境创设素材
C.大情境教学的实践指导
D.其他
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21.
21. 您对“通过问题情境实施大单元教学”有何建议
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