主题二 蛋宝宝的秘密[复制]

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1.
 健康——生活自理能力：在成人的指导下独自利蛋壳,参与蛋类食物的制作 活动,感受自己动手制作食物的成功与快乐。
非常好
较好
一般
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2.
 健康——平衡能力：能平稳地走过宽20cm的平行线,会绕过障碍物走。
非常好
较好
一般
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3.
健康——动作协调、 灵活 ：能平稳地走过宽20cm的平行线,会绕过障碍物走。
非常好
较好
一般
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4.
 健康——卫生与生活习惯：能平稳地走过宽20cm的平行线,会绕过障碍物走。
非常好
较好
一般
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5.
 健康——安全与自我保护：了解火灾的危害,知道火灾发生时逃生的方法。
非常好
较好
一般
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6.
语言——倾听：能认真倾听《鸭妈妈找蛋》、《半个蛋壳》等故事，理解故事内容。
非常好
较好
一般
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7.
语言——表达：能☐齿清楚地朗诵儿歌《母鸡生蛋》,尝试用动作表 现母鸡生蛋后的骄傲与自豪。能用连贯的语言讲述小老鼠发现蛋壳及创造性地利 用蛋壳的经过。
非常好
较好
一般
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8.
语言——阅读能力：喜欢看书,能安安静静地一页一页翻看图书。愿意和同伴交流阅读的感受。
非常好
较好
一般
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9.
社会—— 愿意交往：大胆与同伴交流自己品尝蛋类食物的感受,愿意与 同伴分享自己带来的蛋类食物。
非常好
较好
一般
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10.
社会——自主、自信：愿意做力所能及的事情,树立自我服务的信心。
非常好
较好
一般
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11.
社会——关爱他人：能够积极想出保护蛋宝宝的方法,萌发爱护蛋宝宝 的情感。
非常好
较好
一般
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12.
科学——喜欢探究：认识鸡蛋,鸭蛋,鹅鹑蛋等常见的蛋,知道不同的动物会生不同的蛋。在观察、比较中感知蛋的大小和颜色的不同。要试用方形木块和长条木板搭出不同坡度的斜面，探索鸡蛋从料坡高处滚落的速度与科坡坡度的关系。尝试在水中加入适量的盐,让沉下去的鸡蛋浮起来，观察醋泡蛋的变化,感受实验成功的快乐。感知鸡蛋易碎的特点,尝试利用棉花、泡沫等辅助材料保护鸡蛋。
非常好
较好
一般
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13.
科学——形状与空间关系：能正确区分三角形、正方形、圆形,进一步感知图形空间关系的特征。
非常好
较好
一般
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14.
艺术——欣赏艺术形式、作品：欣赏用蛋制作的各种工艺品,感知色彩和造型变化形式、作品 带来的美。
非常好
较好
一般
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15.
艺术——表现与创作：能用团圆、压扁、组合的方法做荷包蛋，能用油水分离画的绘画形式画出小鸡。能根据音乐节奏创造性地用动作、表情等表现小鸡表现与创作出壳的模样以及公鸡啼叫、母鸡生蛋的样子，能愉快地演唱歌曲，在教师引导下尝试仿编歌曲。会唱歌曲《小小蛋儿把门开》,掌握切分音的唱法。
非常好
较好
一般
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