初中《道德与法治》教学中学生爱国情怀培育研究问卷调查

选择题中除特别标明外均单选题，请您根据自己的实际情况如实填写
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1.
您所在的年级：
A.七年级
B.八年级
C.九年级
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2.
您的性别：
A.男
B.女
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3.
中华民族精神的核心是:
A.遵纪守法
B.爱国主义
C.自强不息
D.改革创新
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4.
您知道社会主义价值观的内容吗？
A.清楚知道
B.大概知道
C.不知道
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5.
您认为以下属于爱国表现的是:【多选题】
A.热爱中华文化
B.热爱祖国的大好河山
C.遵纪守法，维护法律尊严
D.听到国歌响起时起立、脱帽、肃立
E.认真学习科学文化知识，做社会主义接班人
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6.
您是否喜欢上初中《道德与法治》课?
A.是
B.否
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7.
您觉得有必要在道德与法治课中进行爱国情怀培育吗？
A.有必要
B.可有可无
C.没有必要
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8.
您上道德与法治课时会有民族、国家自豪感的触动吗？
A.经常有
B.偶尔有
C.没有
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9.
您最喜欢老师用哪种方式上爱国主题的课？【多选题】
A.老师生动地讲故事
B.看视频、图片
C.同学一起讨论、辩论
D.角色扮演、情景模拟
E.走出教室实地参观、实践
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10.
您觉得课堂上的爱国内容：
A.离我的生活很远，不太能理解
B.和课本上差不多，有点枯燥
C.有一些有趣的例子，能听懂
D.和我的生活、家乡变化有关，很有感触
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11.
您认为道德与法治教学中爱国情怀培育的课堂效果如何？
A.收获了知识，也产生了民族、国家自豪感
B.学到了知识，情感上没有引起共鸣
C.爱国知识和情感都没有得到提升
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12.
您们《道德与法治》课的考试或作业，关于爱国内容的部分主要是：【多选题】
A.默写书上知识点
B.做选择题、判断题
C.写读后感、小论文
D.完成实践报告（如采访、调研）
E.根据课堂参与、活动表现打分
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13.
 除了考试成绩，老师平时会关注你们在爱国方面的表现吗？比如：【多选题】
A.课堂发言是否积极
B.参加相关活动的态度
C.日常行为（如是否尊重国旗国歌）
D.几乎不关注，只看分数
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14.
你所在学校开展过哪些爱国主题的活动？【多选题】
A.升旗仪式、唱国歌
B.看爱国电影或纪录片片段
C.开主题班会、办手抄报
D.去博物馆、纪念馆参观
E.在社区做志愿服务
F.很少或没有开展过活动
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15.
 您的政治教师在讲授爱国情怀相关内容时，常采用哪种教学形式？
A、 单一的讲授
B、 课堂随机提问
C、 列举合理的案例
D、 小组互相讨论
E、 多种方法相结合
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16.
您更希望学校组织哪种形式的爱国情怀培育活动？【多选题】
A.开展讲话、讲座
B.爱国专题演讲比赛、征文比赛
C.收看爱国主义相关视频
D.爱国实践活动
E.不感兴趣
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17.
您希望道德与法治课爱国情怀培育形式有什么新变化？
A.现在这样上课方式就挺好
B.希望老师上课能更生动活泼些
C.希望能带我们走出课堂，参观爱国教育基地等
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18.
您是否愿意积极参与学校举行的爱国情怀培育实践活动？
A.非常愿意参加
B.服从安排
C.不愿意
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19.
你希望《道德与法治》课在培养爱国情怀方面，可以有哪些改进？【多选题】
A.多讲一些生动的、身边的故事，少讲大道理
B.多组织一些走出教室的参观或实践活动
C.上课多给我们讨论和表达的机会
D.多结合最新的国家大事和科技成就​
E.不要总是和考试挂钩，让我们能真心感受
20.
请问您对初中《道德与法治》教学中进行爱国情怀培育有什么好的建议：
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