三卡一奖：学前教育教师深度教研模式的实践研究前测问卷


尊敬的各位老师：
        您好！本问卷为课题《三卡一奖：学前教育教师深度教研模式的实践研究》前期调研专用，旨在全面摸清当前我园园本教研存在的痛点、教师真实参与困境，同步收集大家对学习卡、互动卡、体验卡、奖励墙（三卡一奖）新型结构化教研机制的接受度、使用需求与优化建议。
       本次问卷采用匿名作答，所有数据仅用于课题研究，严格保密个人信息，答案无对错之分，请结合自身日常教研真实情况填写。问卷完成约需5分钟，感谢您的如实填写与支持配合！
提示：本问卷奖品由问卷主办方提供，问卷星不负责监督奖品信息的真实性和奖品发放过程。
*
1.
您的教龄？
A.0‑3年（新手教师）
B.4‑10年（熟手教师）
C.10年以上（骨干教师）
*
2.
您所在班级组别？
A.小班
B.中班
C.大班
D.行政/后勤兼教研
*
3.
您是否担任教研组长/年级组长？
A.是
B.否
*
4.
本园常规园本教研开展频次？
A.每周1次
B.每两周1次
C.每月1次及以下
*
5.
我主动期待参与每一次园本教研活动
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
6.
我认为教研能切实解决我带班中的真实教学难题
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
7.
参与教研更多是完成园内硬性任务，自身主动参与意愿弱
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
8.
我希望通过教研提升自身反思、班级实践等专业能力
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
9.
若无考勤要求，我不会主动参与研讨交流
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
10.
教研活动前，我会主动梳理近期带班遇到的真实困惑
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
11.
我能结合教研主题，提前整理相关教学案例、观察记录
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
12.
日常工作繁忙时，我不会为教研做任何前置思考准备
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
13.
参加教研时常无准备、无问题，空着手参与研讨
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
14.
我缺少简易思考支架，难以把日常带班困惑和教研主题关联
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
15.
小组研讨时，我愿意主动表达自身不同教学观点
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
16.
研讨中多为骨干教师发言，我习惯沉默倾听、不愿表达
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
17.
小组交流时，我能主动和同伴碰撞观点、交换思路
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
18.
我难以清晰提炼自身教学问题，无法开展深度讨论
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
19.
现有教研无统一记录工具，讨论核心观点容易遗忘
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
20.
教研结束后，我会第一时间把研讨策略落地班级实践
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
21.
教研收获回到班级后容易搁置，很难落地执行
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
22.
我会记录教研收获，并跟踪实践后的幼儿变化与自我反思
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
23.
缺少固定载体记录实践效果，无法形成完整复盘
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
24.
实践后生成的新困惑，没有渠道传递至下一次教研
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
25.
我的教研思考、实践成果能被园长、教研组长看见与认可
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
26.
园内现有教研激励方式单一，难以持续激发参与动力
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
27.
我希望有可视化展示平台，呈现个人教研反思与实践成果
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
28.
教师之间缺少同伴点赞、正向互评的教研氛围
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
29.
现有教研评价仅看重出勤，不关注思考深度与实践落地效果
A.完全不符合
B.不太符合
C.一般
D.比较符合
E.完全符合
*
30.
您是否需要“学习卡”作为教研前置思考模板？
A.完全不需要
B.不太需要
C.无所谓
D.比较需要
E.非常需要
*
31.
您认为学习卡应当包含哪些核心板块？【多选题】
A.带班实践案例记录栏
B.教学困惑梳理栏
C.本次教研期待栏
D.无需增设板块
*
32.
您可接受的单次学习卡填写时长？
A.10分钟以内
B.10‑20分钟
C.20分钟以上
*
33.
您是否需要“互动卡”记录小组研讨观点、分歧与共识？
A.完全不需要
B.不太需要
C.无所谓
D.比较需要
E.非常需要
*
34.
互动卡最需要设置哪些内容板块？【多选题】
A.小组核心问题梳理
B.不同观点与理论依据记录
C.研讨共识地图
D.个人简短微反思
*
35.
研讨过程中使用纸质互动卡，是否会干扰讨论节奏？
A.严重干扰
B.轻微干扰
C.无影响
D.有助于梳理思路、深化讨论
*
36.
您是否需要“体验卡”跟踪教研成果落地、记录实践反思？
A.完全不需要
B.不太需要
C.无所谓
D.比较需要
E.非常需要
*
37.
体验卡中您最看重的功能板块？【多选题】
A.回班实践行动清单
B.幼儿行为变化记录
C.实践效果自我反思
D.新困惑记录（衔接下次教研）
*
38.
您是否支持设立“奖励墙”作为教研全过程激励载体？
A.完全不支持
B.不太支持
C.中立
D.比较支持
E.非常支持
*
39.
您更认可以下哪些激励形式？【多选题】
A.三卡完成累计积分
B.优秀卡片全园展示学习
C.同伴点赞互评
D.学期多元评优（深度教研之星/行动达人）
*
40.
您认为合理的积分规则应为？
A.完成三卡即可拿基础分，降低参与门槛
B.仅优质反思、典型实践案例予以加分
C.基础完成分+优质内容额外加分
*
41.
结合您日常参与教研的真实体验，当前园本教研最突出的3个痛点是什么？
*
42.
若全园推行“学习卡+互动卡+体验卡+奖励墙”整套深度教研机制，您存在哪些顾虑、担心或困难？
*
43.
对于优化本园教研模式、提升教师深度参与、破解“研而不深、深而不续、续而不转”问题，您还有其他意见、建议？
        再次感谢您认真完成本次问卷！您填写的真实反馈，将作为本课题“三卡一奖”工具设计、实施策略制定、评价机制搭建的核心依据。后续课题组将汇总调研数据，持续优化教研模式，欢迎各位老师全程参与试点实践与优化调整。
问卷星提供技术支持
举报