您的性别
您的学历
您开展跨学科教学实践时，处于任教生涯的哪个成长阶段
您的职称
您具备扎实的本学科知识、学生发展知识及教育理论基础
您清楚了解至少一门(除本学科外的）其他学科的基本教学方法
除所授学科外，您具备一门人文类系统学科知识（如语文、美术、音乐等）
除所授学科外，您具备一门社会科学类系统学科知识（如道德与法治、体育与健康、信息技术等）
除所授学科外，您具备一门自然科学类系统学科知识（如数学、科学等）
在跨学科教学中，您常常感到数字化工具使用起来有困难（如希沃白板、班级优化大师、互动课件制作工具等）
如果跨学科会挤占本学科核心课时，您通常会放弃跨学科设计
在跨学科教学中，相比于长远素养的培养，您更看重学生当下的参与体验
在缺乏学校系统支持（如课时安排、合作机制）的情况下，您通常不会主动开展跨学科教学
您认同跨学科能培养综合思维，但也担心会削弱学生对任一学科深层结构与逻辑的掌握
您能够准确把握学科间知识的内在联系
您能够基于跨学科教学内容选择合理的教学策略
您能够对自身跨学科教学观念与行为进行反思、改进与提升
在跨学科教学中，您能够灵活运用各种适合小学生的教学活动方式（如游戏化学习、角色扮演、主题式项目学习等）
您不擅长运用不同学科的知识和方法来设计新颖有趣的综合性教学活动
您对跨学科教学知识不感兴趣
即使短期内难以看到明显效果，您仍坚信跨学科教学值得投入
您觉得跨学科教学能够激发教学创造力，让您更有热情投入教学
对跨学科教学理念的认同，激励您主动寻求学习提升能力的机会
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