项目式学习在初中英语单元整体教学中的应用研究

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1.英语单元学习中，教师围绕教材单元主题整合单词、语法等知识教学的程度如何?
A. 非常好，整合精准全面
B. 比较好，整合较到位
C. 一般，基本能整合
D. 不太好，整合零散
E. 很差，完全没整合
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2.你理清教材单元各课时内容关联的清晰程度如何?
A. 非常清晰
B. 比较清晰
C. 一般
D. 不太清晰
E. 完全不清晰
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3.运用单元知识完成教材相关语言应用任务（如对话、写作）的难度如何?
A. 非常简单
B. 比较简单
C. 一般
D. 比较难
E. 非常难
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4.你参与贴合教材单元主题的英语项目式活动的频率如何?
A. 总是参与
B. 经常参与
C. 有时参与
D. 很少参与
E. 从未参与
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5.项目活动围绕教材语言知识、语言技能、情感态度、学习策略四维目标设计的贴合度如何?
A. 非常贴合
B. 比较贴合
C. 一般
D. 不太贴合
E. 完全不贴合
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6.项目实施中，你通过小组合作完成教材相关探究任务的积极程度如何?
A. 非常积极
B. 比较积极
C. 一般
D. 不太积极
E. 完全不积极
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7.参与项目学习后，你整体英语综合能力的提升程度如何?
A. 提升非常大
B. 提升比较大
C. 提升一般
D. 提升不太明显
E. 完全没提升
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8.参与项目式学习后，你觉得自身哪些英语能力得到了提升?（可多选）【多选题】
A. 听说表达能力（口语交流、听力理解）
B. 阅读理解能力（文本解读、信息提炼）
C. 主题写作能力（语言表达、逻辑架构）
D. 知识整合能力（词汇、语法综合运用）
E. 无明显提升
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9.你认为项目式学习融入英语单元整体教学，对培育你哪些英语核心素养助力显著?（可多选）【多选题】
A. 语言能力（单元知识运用、综合语言表达）
B. 思维品质（主题探究思维、逻辑思辨能力）
C. 文化意识（跨文化认知、单元主题文化理解）
D. 学习能力（自主学习、小组协作、任务探究）
E. 无明显助力
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10.你对项目式学习在初中英语单元整体教学中应用的其他建议或意见:（请在此区域内自由填写你的想法和建议）
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