大学生课堂参与度调研

您好！这是一份关于大学生课堂参与情况的匿名调查问卷，旨在了解影响课堂出勤及专注度的因素。请根据您的实际情况作答，答案无对错之分，我们将对所有信息严格保密。感谢您的支持与配合！
*
1.
您的性别
男
女
*
2.
您所在的年级
*
3.
您平均每周的旷课次数大约是
0次
1-2次
3-4次
5次及以上
*
4.
以下哪些是您曾经旷课的原因（请选择“是”或“否”）
是否
课程内容枯燥乏味
课程内容枯燥乏味
对课程不感兴趣
对课程不感兴趣
老师讲课方式吸引力不足
老师讲课方式吸引力不足
前一天晚上熬夜，早上起不来
前一天晚上熬夜，早上起不来
有其他重要的事情（如兼职、社团活动）
有其他重要的事情（如兼职、社团活动）
认为课程不重要或对自己帮助不大
认为课程不重要或对自己帮助不大
身体不适
身体不适
天气原因
天气原因
交通不便
交通不便
与其他安排冲突
与其他安排冲突
*
5.
您上课时有“不抬头”（如低头看手机、睡觉、做其他事情）的情况吗
几乎没有
偶尔有
经常有
总是这样
*
6.
当您上课“不抬头”时，主要在做什么（可多选，请选择“是”或“否”）
是否
使用手机（如刷社交媒体、聊天、看视频）
使用手机（如刷社交媒体、聊天、看视频）
睡觉
睡觉
做其他课程的作业
做其他课程的作业
看课外书或杂志
看课外书或杂志
发呆，思绪游离
发呆，思绪游离
与同学小声聊天
与同学小声聊天
做与课程无关的笔记或涂鸦
做与课程无关的笔记或涂鸦
*
7.
以下哪些因素导致您上课不愿意抬头听讲（请选择“是”或“否”）
是否
课程内容太难，听不懂
课程内容太难，听不懂
课程内容太简单，觉得没必要听
课程内容太简单，觉得没必要听
老师讲课语速太快或太慢
老师讲课语速太快或太慢
老师讲课声音太小或不清楚
老师讲课声音太小或不清楚
课堂氛围沉闷，缺乏互动
课堂氛围沉闷，缺乏互动
对课程内容不感兴趣
对课程内容不感兴趣
觉得老师讲的内容与教材/PPT重复
觉得老师讲的内容与教材/PPT重复
周围同学都在做自己的事情，受其影响
周围同学都在做自己的事情，受其影响
担心被老师提问
担心被老师提问
个人学习习惯，更喜欢自学
个人学习习惯，更喜欢自学
*
8.
您认为上课抬头听讲对学习效果的帮助程度如何
帮助很大
有一定帮助
帮助不大
几乎没有帮助
*
9.
如果老师增加课堂互动（如提问、小组讨论），您是否更愿意抬头听讲
是
否
*
10.
如果课程采用更生动的教学方式（如案例分析、视频教学），您是否更愿意抬头听讲
是
否
*
11.
您是否认为自己有足够的自控力在课堂上专注听讲
是
否
*
12.
除了上述提到的原因，您认为还有哪些因素导致大学生旷课或上课不抬头？
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