荣昌区小学生口语表达能力现状调查问卷

亲爱的同学： 
       你好！这份问卷是用来了解大家平时说话、课堂交流的真实情况。所有答案没有对错，不会计入成绩，也不会告诉老师和家长，请按照自己真实情况放心填写。选择题直接勾选选项，最后一题简单写几句话即可，感谢你的配合！
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1.
你所在学校类型：
A. 城区小学
B. 乡镇中心小学
C. 农村完小
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2.
你就读年级段：
A. 低段（1、2 年级）
B. 中段（3、4 年级）
C. 高段（5、6 年级）
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3.
家里平时说话主要用：
A. 普通话为主
B. 本地方言为主
C. 普通话、方言混用
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4.
平时和同学、老师主动说话的性格：
A. 很外向，爱主动发言
B. 一般，点名才说
C. 内向，害怕当众说话
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5.
课堂上其他同学发言时，你通常会：
A. 安静听完，不打断别人
B. 忍不住插话、打断对方
C. 走神、做小动作，不听别人讲话
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6.
听完同学完整发言后，你能做到：
A. 准确说出他发言的主要内容
B. 只能记住一小部分
C. 完全记不住对方说了什么
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7.
小组讨论时，面对同学不同想法，你会：
A. 认真听完再补充自己观点
B. 不等对方说完就反驳
C. 不想听，自顾自玩耍
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8.
当众发言时，你的语言流畅度：
A. 说话通顺，很少停顿卡顿
B. 偶尔卡顿、重复词语
C. 经常卡壳，不知道怎么往下说
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9.
描述一件完整事情时，你能：
A. 说清时间、人物、起因、经过、结果
B. 只能说出零散片段，逻辑混乱
C. 几句话就说完，内容不完整
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10.
开口表达时，你的词汇情况：
A. 会使用好词、成语，内容丰富
B. 词汇普通，只会简单短句
C. 词语匮乏，经常找不到合适词语
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11.
上台发言、全班分享时，你的状态：
A. 大方自信，声音洪亮
B. 有点紧张，声音偏小
C. 十分害怕，不敢开口
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12.
和同学小组交流时，你会：
A. 主动提问、回应别人，互相交流
B. 只回答别人的提问，不主动说话
C. 全程沉默，不参与对话
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13.
遇到和同学意见不一样时，你会：
A. 好好讲道理，温和表达想法
B. 直接争执、反驳对方
C. 沉默不语，不再沟通
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14.
不同场合说话你能注意分寸吗？（课堂发言 / 问路 / 求助）
A. 能分清场合，礼貌得体说话
B. 偶尔不分场合随意讲话
C. 不分场合，说话随心所欲
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15.
讲故事、分享观点时，你的表达顺序：
A. 条理清晰，有先后顺序
B. 想到什么说什么，杂乱无章
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16.
看完图片、听完小故事后，你可以：
A. 简洁概括主要内容
B. 只能复述零散句子
C. 无法总结内容
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17.
聊到感兴趣的话题时，你会：
A. 说出自己独特想法与理由
B. 只会重复别人说过的内容
C. 没有自己的想法
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18.
需要发言时，你会主动举手等待老师点名：
A. 每次都自觉举手
B. 偶尔举手
C. 从不举手
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19.
和他人交流时，礼貌用语（请、谢谢、对不起）使用情况：
A. 经常主动使用
B. 需要提醒才会说
C. 很少使用
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20.
别人发言说错、表达不好时，你会：
A. 耐心倾听，不嘲笑
B. 私下取笑、议论同学
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21.
语文课专门的口语交际课堂，你愿意主动发言吗？
A. 非常愿意
B. 一般，点名再说
C. 不想开口
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22.
课前三分钟演讲、班级故事会，你的表现：
A. 主动上台分享
B. 被迫上台，紧张拘谨
C. 拒绝上台发言
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23.
在校园里问路、寻求老师同学帮助时，你能清晰表达需求：
A. 完全可以
B. 说得含糊，别人听不懂
C. 不敢主动求助
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24.
聊家乡荣昌风景、民俗等本土话题时，你愿意分享吗？
A. 愿意主动介绍
B. 知道一点但不想说
C. 完全不了解，无话可说
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25.
课堂上老师提供句式模板、说话提纲等支架，对你帮助：
A. 帮助很大，更容易开口
B. 有一点帮助
C. 没有任何作用
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26.
播放视频、模拟生活场景开展口语练习，会提升你的表达兴趣吗？
A. 会，更喜欢说话
B. 没变化
C. 更加不想参与
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27.
你不敢主动开口说话最主要原因（可多选）：【多选题】
A. 词汇少，不会组织语言
B. 害怕说错被同学笑话
C. 缺少练习机会
D. 性格内向胆小
E. 听不懂话题，无话可说
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28.
平时在家，家长经常和你聊天、听你分享学校趣事：
A. 每天都会交流
B. 偶尔聊天
C. 很少沟通
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29.
你参加过朗诵、演讲、讲故事、乡土实践分享类活动吗？
A. 多次参加
B. 参加过 1—2 次
C. 从未参加
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30.
你想提升自己口语表达能力吗？
A. 非常想
B. 无所谓
C. 不想
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31.
你最喜欢哪种口语课堂活动（可多选）：【多选题】
A. 角色扮演、情景剧
B. 小组讨论对话
C. 故事、主题演讲
D. 外出实地观察分享
E. 看图说话、话题聊天
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32.
你希望老师多提供哪些帮助（可多选）：【多选题】
A. 多给简单句式、发言提纲
B. 多设计贴近生活的话题
C. 分层布置简单发言任务
D. 多鼓励、少批评发言失误
E. 多开展家乡特色口语活动
33.
怎样上口语课，能让你更愿意主动开口说话?
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