高中生对矛盾观“思想政治学科核心素养提升”的自评调查

学习后，我更能理解“马克思主义中国化”的哲学依据，即马克思主义基本原理（普遍性）同中国具体实际（特殊性）相结合。

学习后，我对“中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色”理解更深了。

学习后，我更加认同“坚定不移走自己的路”这一立场。

学习后，面对复杂的社会问题，我会尝试用矛盾分析的方法去理解，而不是凭印象判断。

学习后，我不会简单用“对”或“错”评判事物，而是会思考事物的矛盾性及其两面性。

学习后，我能运用矛盾原理，对日常生活中的现象进行更理性的分析

 在矛盾观学习中，老师引导我们讨论过“法律规则的普遍适用与个案特殊情形”等议题。

在矛盾观学习中，老师引导我们讨论过“个人利益与公共利益之间的矛盾”等社会议题。

学习后，我认识到公共参与的实质是在面对社会矛盾时，理性地表达诉求、有序地参与治理，而非简单地反对或顺从。