2026年供应链序列-挂面工厂生产管理人员360评估问卷(南县无菌米饭厂)

大家好!

为建设挂面工厂生产管理人才梯队,助力管理人员能力进阶,特开展本次360度评估。

一、评估目的:

次360度评估旨在通过上级、同级、下级、自评多视角反馈,全面客观了解被评估者的工作行为、能力表现与发展潜力,为人才发展、能力提升、培训规划提供依据,不直接与晋升、薪酬挂钩

二、保密承诺
评价全程匿名,数据严格保密,仅用于评估分析,请独立作答;
三、填写原则
请立足实际观察评价,客观公正、对事不对人,避免人情打分与极端评分。
填写时间:6月16日-6月18日下午18:00,感谢支持与配合!

、基础信息

*
1.
被评估人姓名:
*
2.
您与被评估人的关系是?
被评估人本人
上级
同级
下属
、核心能力量化评估请对以下能力进行1-5分评估)
(一)专业能力
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3.
品质意识-通过质量意识教育、关键环节监控等方法保证产品各项质量指标达到要求的能力,如原材料、设备等指标
1分:缺乏质量意识,未认识到岗位工作对产品质量的影响
2分:具备质量意识,严谨落实操作细节,避免岗位环节出现质量失误
3分:全程关注质量指标,发现问题及时上报,并提出整改建议
4分:精准把控质量关键点,协助上级解决质量问题,保障品质达标
5分:同步设定进度与质量目标,主动追求更高质量标准,深挖问题并制定优化方案
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4.
成本意识-指在保证正常工作状态和质量的前提下,通过提高原材料的搭配准确性、设备开机率等手段节约资源,降低生产成本的意识
1分:基本了解本岗位的生产成本,但在工作过程中没有节约意识
2分:熟悉上下游的生产成本构成,工作中提倡节俭,不浪费资源
3分:了解整个生产过程的生产成本,对周围浪费资源情况进行制止
4分:能够积极寻找降低生产成本的方法,提出有效建议且效果显著
5分:能够开展投入产出分析,针对物料、人工、设备等落实全面成本管控
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5.
风险防范-指有目的、有意识地通过计划、组织、检查等活动来阻止防范风险损失的发生,降低食品安全风险、设备、人身风险,保证生产安全的能力
1分:基本了解公司生产安全制度
2分:熟悉公司安全生产制度,能够意识到生产风险带来的损失
3分:严守安全制度,熟知各类安全隐患,常态化开展安全检查
4分:重视风险防控,主动宣导安全制度,带动同事做好防护,发现隐患及时上报并提改进建议
5分:主动制止安全违规行为,尽力降低不良影响,制定系统性风险防控方案
*
6.
设备管理能力-进行有效的设备管理、能源耗用管理等,延长设备寿命、降低能源消耗,保证设备正常生产,为高效生产活动提供支持
1分:可以在他人指导下正确使用和维护设备
2分:了解本岗位所接触的设备属性、能源、特征和使用方法,能对设备进行日常维护
3分:熟知设备参数与特性,可指导规范操作,排查潜在故障隐患
4分:分析设备运行记录,定位故障根源,提出设备优化建议
5分:立足企业整体资源,提出设备配置建议,从技术、经济层面,为设备购置、改造、处置出具可行性方案
(二)领导能力
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7.
规划能力-思考多种可能达到目标的方法和途径,考虑不同产线、产品、设备等多种因素,综合利用有效的资源,确定最有利的方案,有计划、有步骤的实现预期目标
1分:能在他人指导下可以制定清晰的行个人工作计划
2分:能制定小组短期的工作计划,分析并找到短期工作的重点,制定合理的方案
3分:能够制定部门内的年度计划,且能平衡日常工作与紧急工作,有计划的推进团队工作
4分:能制定产线年度计划与项目方案,预判风险并提前应对
5分:能制定供应链整体年度规划,结合多维度因素与资源,保障计划落地
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8.
组织协调能力-根据工作目标的需要,合理配置相关资源,协调各方面关系、调动各方面的积极性,并及时处理和解决目标实现过程中各种问题的能力
1分:工作时能坦诚沟通信息,但欠缺协调技巧
2分:组织各项生产工作时考虑周全,能够根据生产任务的重要紧急程度提前分配和调动各种资源
3分:能协调化解部门内工作分歧,运用技巧解决团队冲突
4分:善于按需调配资源,跨部门协调人员,保障生产开展
5分:能够统筹对接各相关部门,破除协调障碍,制定方案规避协作问题
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9.
目标导向-行动的目的性强,专注于清晰明确的目标,不会在复杂的环境中迷失行动方向
1分:行动随性,没有确定目标结果
2分:有粗略的目标,但界定不够清晰明确,容易摇摆
3分:有清晰的目标,能排除一定干扰,使行动不偏移目标
4分:能通过运用多种方法设定精准目标,并主导控制实现目标的进程
5分:在复杂多变的环境中,通过系统的管理方法实现多个不同方面的目标
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10.
辅导培养-有培养他人的意愿与倾向,关注他们的潜能与可塑性,考虑员工个人发展目标,提供学习和培训等各种锻炼机会,并在实际工作中帮助其成长
1分:没有培养下属的意识,仅关注工作的完成进度
2分:有培养下属的意愿,当员工有疑问时,会及时给予指导和帮助,但并不主动开展此工作
3分:主动和员工一起设计学习计划,并督促员工完成学习发展计划
4分:能运用不同方式培养人才,主动提供辅导,激发员工潜能,所带团队人才发展愿望强烈
5分:能根据下属能力特点,帮助下属制定清晰职业发展规划,并培养输送人才
(三)通用能力
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11.
情绪调节-能够控制自己的情绪反应,使自己保持良好的心理状态,在遇到阻力或负面事件时能从容应对
1分:情绪起伏波动大,容易表现出情绪化反应
2分:能够控制情绪化反应,避免出现不良影响
3分:在较大的情绪冲击面前,能够自我调节,平静下来
4分:在面对冲突时,能快速识别情绪爆发原因,帮助自身和对方调节情绪
5分:面对大多数冲突,都能冷静处理,安抚对方情绪并达成有效共识
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12.
学习创新-对企业现有的技术标准、技术规范进行改良、完善,或打破原有规则进行创新,最终实现技术进步或技术突破的能力
1分:满足于现有的成绩,认为没有创新的必要性
2分:能不受以往的经验所限,在工作中偶尔能用创新来提高个人的工作效率
3分:能看到工作中的关键效率环节,并通过创新将其不断完善,提高团队工作效率
4分:能帮助团队引进创新观点、方法等,积极营造创新氛围,引导团队成员积极创新
5分:能预测新理论、新技术和新方法对未来工作的影响,并主动制定应对方案提高组织效率
(四)态度
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13.
责任心-在工作职责的基础上,主动承担应有的责任,不推诿,甚至能承担职责之外的责任
1分:仅仅能按上级的要求完成本职工作
2分:能按照工作标准完成工作目标,工作中不推卸责任、不制造矛盾
3分:对待工作不怕繁琐、有耐心,主动承担职责外工作
4分:对工作精益求精,考虑问题细致、做事周到,对于个人承接工作负责到底
5分:对团队成员拥有强烈的责任感,努力帮助团队成员提升工作质量
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14.
客户意识-能够关注外部客户不断变化的需求,竭尽全力帮助和服务客户,为客户创造价值
1分:没有客户服务意识,当客户出现问题,不反馈不跟进不解决
2分:客户服务意识薄弱,能在客户出现问题时,提供解决建议,但不关注解决结果
3分:有较强客户服务意识,及时响应客户需求,为客户提供解决方案并跟进解决结果
4分:能与客户建立合作信任关系,主动识别客户需求并提供需求满足方案
5分:把客户放在首位,以超越客户期待的服务赢取客户信赖,达到互惠共赢
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