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杭州市国防动员军民融合干部综合能力提升培训班（第一期）
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1.
谢素蓉老师：国际战略格局与周边安全
非常好
好
一般
欠佳
很差
您感觉老师对本堂课的PPT准备是否认真、充分，信息量是否丰富？
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您认为老师的表达容易理解吗，是否条理清晰？
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您认为教师所选案例是否典型并具有启发性？
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您认为老师授课方式生动吗，老师在上课期间有无注意与学员互动、交流？
您认为老师授课方式生动吗，老师在上课期间有无注意与学员互动、交流？
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2.
段长林老师：努力构建“五系统一引擎”指挥体系，不断提升国防动员指挥决策能力
非常好
好
一般
欠佳
很差
您感觉老师对本堂课的PPT准备是否认真、充分，信息量是否丰富？
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您认为老师的表达容易理解吗，是否条理清晰？
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您认为教师所选案例是否典型并具有启发性？
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您认为老师授课方式生动吗，老师在上课期间有无注意与学员互动、交流？
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3.
许嵩老师：国防工业军民融合发展态势
非常好
好
一般
欠佳
很差
您感觉老师对本堂课的PPT准备是否认真、充分，信息量是否丰富？
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您认为老师的表达容易理解吗，是否条理清晰？
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您认为教师所选案例是否典型并具有启发性？
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您认为老师授课方式生动吗，老师在上课期间有无注意与学员互动、交流？
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4.
现场教学：陈嘉庚纪念馆
非常好
好
一般
欠佳
很差
您感觉讲解员准备是否认真、充分，信息量是否丰富？
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您认为本次现场教学安排是否合理？
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您认为本次现场教学是否达到预期效果？
您认为本次现场教学是否达到预期效果？
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5.
刘国深老师：中美战略竞争中的台湾问题
非常好
好
一般
欠佳
很差
您感觉老师对本堂课的PPT准备是否认真、充分，信息量是否丰富？
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您认为老师的表达容易理解吗，是否条理清晰？
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您认为教师所选案例是否典型并具有启发性？
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您认为老师授课方式生动吗，老师在上课期间有无注意与学员互动、交流？
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6.
庄国土老师：
钓鱼岛争端与中日关系的发展趋势
非常好
好
一般
欠佳
很差
您感觉老师对本堂课的PPT准备是否认真、充分，信息量是否丰富？
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您认为老师的表达容易理解吗，是否条理清晰？
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您认为教师所选案例是否典型并具有启发性？
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您认为老师授课方式生动吗，老师在上课期间有无注意与学员互动、交流？
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7.
卢盛荣老师：
中国对外开放战略转变与新质生产力发展
非常好
好
一般
欠佳
很差
您感觉老师对本堂课的PPT准备是否认真、充分，信息量是否丰富？
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您认为老师的表达容易理解吗，是否条理清晰？
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您认为教师所选案例是否典型并具有启发性？
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您认为老师授课方式生动吗，老师在上课期间有无注意与学员互动、交流？
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8.
刘坤老师：
从数量规模到质量效能：国防动员的转型发展
非常好
好
一般
欠佳
很差
您感觉老师对本堂课的PPT准备是否认真、充分，信息量是否丰富？
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您认为老师的表达容易理解吗，是否条理清晰？
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您认为教师所选案例是否典型并具有启发性？
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您认为老师授课方式生动吗，老师在上课期间有无注意与学员互动、交流？
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9.
周昌乐老师：
当代科学技术发展新趋势
非常好
好
一般
欠佳
很差
您感觉老师对本堂课的PPT准备是否认真、充分，信息量是否丰富？
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您认为老师的表达容易理解吗，是否条理清晰？
您认为老师的表达容易理解吗，是否条理清晰？
您认为教师所选案例是否典型并具有启发性？
您认为教师所选案例是否典型并具有启发性？
您认为老师授课方式生动吗，老师在上课期间有无注意与学员互动、交流？
您认为老师授课方式生动吗，老师在上课期间有无注意与学员互动、交流？
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10.
您对本次培训带班老师的工作评价是？
非常满意
满意
一般
不满意
很不满意
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11.
若要再次选择参加培训，最重要的考虑因素是？
【多选题】
培训时间
教学质量
学校品牌与知名度
服务态度
师资水平
教学环境与授课地点
12.
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