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中小学应急安全教育现状调查问卷（教师版）
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尊敬的老师：您好！为优化中小学应急安全教育模式，构建基于真实情境的“教学练评”一体化育人体系，特开展本次调研。问卷匿名作答，数据仅用于课题研究，恳请您结合教学实际如实填写，感谢您的支持与配合！
基本信息
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1.
任教学段
小学
初中
高中
*
2.
任教科目
*
3.
教龄
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
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4.
是否担任班主任
是
否
一、教学认知与场景把控
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5.
您对中小学常见校园及生活应急场景（火灾、地震、溺水、踩踏、急救、交通意外等）的风险认知与教学把控程度
非常熟悉，可精准结合场景教学
比较熟悉，能覆盖大部分场景
一般，仅了解基础场景
不够熟悉
*
6.
您认为当前本校学生最薄弱的应急能力是
【多选题】
安全风险识别能力
理论知识储备
实景实操处置能力
应急心理素质
团队协作避险能力
二、“教”：应急教学实施现状
*
7.
您每学期开展应急安全教育相关教学或班会的次数
10次以上
5-9次
2-4次
1次
几乎没有
*
8.
您开展应急安全教育的主要形式是
【多选题】
理论知识讲授
案例讲解、视频观摩
真实情境模拟教学
主题班会宣讲
专项讲座
*
9.
教学中，您是否会结合本地、本校真实安全事件、高频应急场景设计教学内容
常态化结合
经常结合
偶尔结合
很少结合
从不结合
*
10.
您认为当前应急安全教育课程内容是否系统化、贴合学生真实需求
非常系统，贴合需求
较为系统
一般，内容零散
严重碎片化，脱离实际
三、“学”：学生学习现状
*
11.
整体来看，本校学生对应急安全学习的主动性和积极性
非常积极主动
比较积极
一般
积极性较差
完全被动
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12.
学生在安全学习中最突出的问题是
【多选题】
重理论、轻实操，不会学以致用
学习兴趣低，敷衍应付
风险意识薄弱，不重视
场景适配能力差，不会灵活处置
无明显问题
四、“练”：实操演练开展现状
*
13.
本校常态化开展应急实景演练的类型有哪些
【多选题】
火灾疏散演练
地震避险演练
溺水自救施救演练
外伤急救演练
防踩踏演练
几乎无专项实景演练
*
14.
您认为当前学校应急演练存在的主要问题是
【多选题】
形式化严重，缺乏真实场景
演练次数不足
学生参与度低
无针对性分层演练
缺乏专业指导
无问题
*
15.
您是否支持基于真实高频场景，开展项目式、沉浸式应急实操训练
非常支持
比较支持
无所谓
不太支持
不支持
五、“评”：教学评价实施现状
*
16.
本校应急安全教育的评价方式主要为
【多选题】
书面知识测评
课堂表现评价
实操技能考核
演练效果评分
无规范评价体系
*
17.
本校是否建立“理论、实操、过程”一体化的安全评价机制
完全建立，体系完善
初步建立，不够完善
仅有部分评价环节
完全未建立
*
18.
您认为当前安全评价体系能否有效倒逼学生提升应急实操能力
效果显著
有一定效果
效果一般
基本无效，流于形式
六、教学困境与需求建议
*
19.
您开展应急安全教育面临的主要困境是
【多选题】
无系统化的真实情境教学资源
课时不足，教学时间有限
缺乏专业教学与演练指导
无完善的评价标准
学校重视程度不足
学生配合度低
*
20.
您最需要哪类教学资源支持
【多选题】
分真实场景的教学设计、课件
标准化实操演练方案
配套评价量表、考核标准
项目式教学实施案例
教师专项培训资源
*
21.
对于构建中小学应急安全教育“教学练评”一体化模式，您有哪些建议
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