河北省2025年中职语文教师培训需求调查问卷

尊敬的参训学员：

您好！欢迎您参加河北经济管理学校承办的中职公共基础课语文教师培训研修。为进一步优化项目安排，提高培训效果，现就本项目需求开展调研。请结合自身情况如实填写，我们将充分吸收您的意见和建议做好课程优化和计划安排，并对调研信息保密。感谢您的参与和支持！

第一部分 学员基本信息

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1.
您的姓名：
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2.
您的年龄段：
23岁以下
23~25
26~30
31~40
41~50
51以上
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3.
您所学专业是:
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4.
您的职务是：
专职语文老师
行政兼课语文老师
专职但不上语文课
行政工作人员（非语文老师）
中层以上领导干部
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5.
您的职称是：
正高级讲师
高级讲师
讲师
助理讲师
未定级
第二部分 学员任教情况
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6.
您是否讲授过或正在讲授中职语文课程？
是
否
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7.
您是否系统、认真学习过《中等职业学校语文课程标准（2025年新版）》？
是的，系统认真学习过（或参加过培训）
知道2025年新课标，但是没有系统学习过
学习过2020年版课程标准，暂时还没有学习2025年新版
都没有学习过
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8.
您是否参加过教师教学能力比赛或优质课比赛、素质素养活动等教师教学比赛？【多选题】
参加过学校比赛
参加过市级比赛
参加过省级比赛
参加过国家级比赛
没参加过任何级别的教师比赛
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9.
请对您自身现有专业素养和教学能力自测并评分。
很差23456789很强
语文学科素养
语文学科素养
文学修养水平
文学修养水平
信息技术水平
信息技术水平
资源制作水平
资源制作水平
教学分析能力
教学分析能力
教学设计能力
教学设计能力
教学实施能力
教学实施能力
教学反思能力
教学反思能力
课程思政能力
课程思政能力
学科教研能力
学科教研能力
第三部分  本次培训需求
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10.
参加此次本期培训最希望解决的三个问题是：【请选择3项】
新课标的培养目标与主要内容
国家统编教材编写思路、课程内容分析与实施
文学作品的专题讲座
古诗文的专题讲座
中职语文课的教学分析与教学设计
中职语文课的教学方法与教学模式
中职语文课教学案例开发与微课设计
中职语文课教师教学能力提升与教学能力比赛提升
教师参加教学能力比赛技巧
中职语文课信息技术AI技术的应用
中职语文的质量评价与学生考核
其它问题，具体是：
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11.

如果我们开设以下课程，请按您的急需程度排序，最急需的排在前边。

【排序题】
  • 中职语文2025年新课程标准解读
  • 中职语文统编教材编写思路深度解读
  • 中外技术变迁与职业教育制度发展
  • 中职语文教研教改与论文撰写（编审的视角）
  • 以学生为中心的语文课堂教学设计
  • 基于生成式人工智能的教学资源开发与应用
  • 专业群视角下的语文教学案例开发
  • 对接专业的中职语文教学设计
  • 语文课程思政元素的挖掘与体系设计
  • 西柏坡纪念馆实景教学
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12.
您喜欢的授课方式或研学形式有？【请选择1-9项】
专题讲座
技术实操
沙龙研讨
分组交流
小组行动
案例分析
现场观摩
现场教学
实践参观
其它方式，具体是：
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13.
您更加关注培训组织的哪个方面？【请选择1-3项】
培训内容的实用性
培训内容的新知与新技能
培训吃住等服务周到
培训聘请的专家须是名师
培训要多有与同行交流研讨的机会
培训能够建立教学研究等后续联系
培训能够产出课题、案例等成果
培训能够产出参赛获奖等成果
其它关注点，具体是
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14.

培训结束后您最急需解决的实践问题是

【请选择1-6项】
教学设计与实施
教学能力比赛
论文撰写或课题立项
教学资源开发
在线课程建设
其它
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