胡佳琦老师暑假学员学情调查

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1.
学生姓名
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2.
目前在读年级
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3.
学校使用英语教材版本（如：北京版、人教版PEP、外研版等）
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4.
孩子平时性格特点（可多选）【多选题】
活泼开朗、乐于表达
慢热内敛，不爱举手
胆子小，容易紧张害羞
专注力好，听话自律
活泼好动，注意力容易分散
情绪敏感，需要多鼓励
其他：
其他：
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5.
孩子对学习英语的兴趣
非常喜欢，愿意主动学，主动读
一般，不排斥也不主动
有点抵触，怕读书，怕开口
完全不感兴趣，抗拒学习
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6.
孩子之前是否上过英语课外班
从未上过
短期上过（不足半年）
长期系统学习（半年以上）
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7.
 以往课外英语学习内容（如实填写即可）
例如：26字母、自然拼读、校内同步、剑桥KB、新概念、Power Up 、外教口语听力、绘本阅读等
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8.
孩子目前英语基础自评
零基础
认识字母，会简单的单词
会简单句型，能跟读对话
基础较好，能够输出句子，独立做题
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9.
日常校内作业完成情况
自主完成，不用家长督促
需要家长提醒，监督才可以完成
拖延严重，不爱写，全程需要陪伴
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10.
英语跟读、背诵、打卡是否需要家长督促？
完全自主
偶尔需要提醒
每次需要督促
非常抗拒，不愿读背
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11.
您目前最想优先解决孩子的哪些英语问题？（可多选）【多选题】
夯实校内课本，提升考试成绩、稳基础
纠正发音、敢开口、提升口语自信
培养学习兴趣、改掉抵触心态
提升单词量、积累词汇
学习语法、打牢应试体系
提升听力、语感、综合能力
提前拔高、为高年级分水岭做准备
查漏补缺、纠正坏习惯（拖拉、不读不背）
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12.
您对孩子英语学习的整体期待（简单填写即可）
例如：稳步提分、培养兴趣、培养口语、冲刺拔高、习惯养成等
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13.
老师个性化教学备注：
（孩子学习上的优点、短板、薄弱点、需要老师多关注的地方，可自由补充）
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