小学语文“实用性阅读与交流”学习体验调查（学生卷）

第一部分：学习兴趣与动机（1-4题）
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1.
你喜欢上语文课吗？
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不喜欢
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2.
你最喜欢语文课中的哪个环节？
A. 听老师讲故事
B. 小组讨论
C. 动手实践（如观察、表演）
D. 做练习题
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3.
你觉得学习《爬山虎的脚》这篇课文有趣吗？
A. 非常有趣
B. 比较有趣
C. 一般
D. 没意思
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4.
你学习这篇课文的主要动力是？
A. 考试要考
B. 喜欢爬山虎
C. 想学习观察方法
D. 老师要求
第二部分：学习过程与方法（5-9题）
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5.
在学习《爬山虎的脚》时，老师是否带你们去校园里观察过真实的爬山虎？
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
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6.
学完课文后，你是否尝试过用叶圣陶的方法去观察其他植物（如绿萝、多肉）？
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
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7.
在课堂上，老师是否经常让你们小组合作完成一个任务（如制作观察记录卡）？
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从不
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8.
你觉得课文里关于爬山虎“脚”的描述，对你理解这种植物有帮助吗？
A. 非常有帮助
B. 比较有帮助
C. 一般
D. 没帮助
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9.
你更喜欢哪种学习方式？
A. 听老师讲
B. 自己看书
C. 和同学一起讨论
D. 动手做一做
第三部分：能力运用与迁移（10-13题）
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10.
如果让你向别人介绍一种植物，你会模仿《爬山虎的脚》的写法吗？
A. 会，模仿它的顺序和语言
B. 会，只模仿观察方法
C. 不会，太难了
D. 没想过
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11.
你在生活中（如写日记、和同学聊天）会用到课文里学到的词语或句子吗？
A. 经常用
B. 偶尔用
C. 很少用
D. 从来不用
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12.
你觉得学习语文对你解决生活中的问题（如写通知、做介绍）有帮助吗？
A. 非常有帮助
B. 比较有帮助
C. 一般
D. 没帮助
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13.
学完这篇课文，你最大的收获是？
A. 认识了爬山虎
B. 学会了观察方法
C. 积累了好词好句
D. 没什么收获
第四部分：评价与建议（14-15题）
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14.
你希望老师用什么方式评价你的语文学习表现？
A. 考试分数
B. 老师口头表扬
C. 展示我的作品（如手抄报）
D. 同学给我点赞
你希望以后的语文课多增加哪些内容？（开放题）
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