小学数学教育中传承与弘扬中华优秀传统文化的现状调查问卷（学生版）

亲爱的同学：你好！这份问卷旨在了解你在数学学习中接触中华优秀传统文化的情况，答案无对错之分，仅用于学术研究，会严格保密。请按实际情况作答，感谢你的配合！
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1. 你的性别：
A. 男
B. 女
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2. 你的年级：
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
E. 五年级
F. 六年级
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3. 你愿意通过数学课堂学习中华优秀传统文化吗？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 无所谓
D. 不太愿意
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4. 你的数学老师在课堂上渗透中华优秀传统文化的频率是？
A. 每节课都有
B. 经常（每周1-2次）
C. 偶尔（每月1-2次）
D. 几乎没有
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5. 老师主要通过哪种方式在数学课堂融入传统文化？（可多选）【多选题】
A. 口头讲解
B. 展示图片/图表
C. 播放视频
D. 动手操作（拼七巧板等）
E. 其他
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6. 你在数学学习中接触过以下哪些传统文化内容？（可多选）【多选题】
A. 七巧板/算盘等益智工具
B. 田忌赛马等数学故事
C. 传统节日中的数学知识
D. 剪纸/建筑中的图形知识
E. 都没接触过
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7. 你能正确说出算盘的一颗上珠和一颗下珠分别表示几吗？
A. 上珠5、下珠1
B. 上珠1、下珠5
C. 不清楚
D. 没接触过算盘
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8. 你主要通过哪些途径了解与数学相关的传统文化？（可多选）【多选题】
A. 数学课堂
B. 教材/练习册
C. 老师布置的任务
D. 家长/长辈讲解
E. 视频/书籍
F. 其他
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9. 你认为学习传统文化对数学学习有帮助吗？
A. 非常有帮助
B. 有点帮助
C. 没帮助
D. 不清楚
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10. 你更希望老师用哪种方式融入传统文化？（可多选）【多选题】
A. 多播放动画/视频
B. 增加动手操作活动
C. 讲更多传统数学故事
D. 组织相关小游戏
E. 其他
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11. 你最想在数学课堂学到哪类传统文化内容？（可多选）【多选题】
A. 传统益智玩具玩法
B. 古代数学家故事
C. 传统节日中的数学问题
D. 传统工艺中的图形知识
E. 其他
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12. 你希望学校开展与数学相关的传统文化活动吗？
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 无所谓
D. 不太希望
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13. 如果你希望，想参加哪种活动？
A. 七巧板/算盘比赛
B. 数学文化手工制作
C. 传统数学故事分享
D. 其他
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14. 你觉得传统文化融入数学课堂最大的好处是？（可多选）【多选题】
A. 让数学更有趣
B. 了解更多传统文化
C. 帮助理解数学知识
D. 增强民族自豪感
E. 没什么好处
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