角色扮演教学效果调查问卷（后测）

亲爱的同学：
你好！这份问卷是为了了解大家在《清明上河图》美术欣赏课中的学习情况。答案没有对错之分，请你根据自己的真实感受和实际情况，在对应的选项上打“√”。你的回答将帮助我们改进教学，也会保密，请放心填写。
填写说明：请在每题对应的数字上打“√”。
1分：完全不符合，2分：不太符合，3分：有时符合，4分：比较符合，5分：非常符合。

填写时间：☐ 学习前 ☐ 学习后

班级：姓名;

我能说出《清明上河图》的作者、年代和画作类型（如长卷、风俗画）。

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我能找出画中的三个主要场景（如虹桥、街市、城门），并说出人们在做什么。

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我能用“散点透视”“线描造型”这样的词语简单说说这幅画的特点。

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看到《清明上河图》，我能感受到画面是热闹还是安静，并能说出我的感觉。

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我能说出画中让我觉得“美”或“有趣”的地方，比如人物的动作、衣服或街景。

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扮演角色时，我能感受到角色的心情（如船夫的紧张、商贩的开心）。

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我能和小组同学一起商量，为角色设计合适的动作和对话。

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在表演时，我能用动作和表情让别人看出来我扮演的是谁（如船夫、商人）

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我能根据画里的内容，想象角色之间会发生什么故事。

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10.

通过这节课，我知道宋代的人可以在街边开店，晚上也能逛街买东西。

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11.

我能说出画中至少一个反映宋代生活的细节（如漕运、叫卖、骆驼商队）。

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12.

扮演角色让我觉得古代人的生活很有意思，我很想了解更多。

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