《传统节日在当代高中生中的认知情况调查研究》

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1.
你的性别（）
男
女
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2.
你的年级（）
高一
高二
高三
二、传统节日认知程度调查
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3.
你熟知的中国传统节日有哪些？（可多选）（）【多选题】
春节
元宵节
清明节
端午节
中秋节
七夕节
重阳节
冬至
其他
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4.
你对各个传统节日的起源、传说、习俗的整体了解程度（）
A. 非常了解，熟知多数节日来历与传统习俗
B. 比较了解，知道主流节日的基本习俗
C. 一般了解，仅知道节日名称，不了解深层文化
D. 不太了解，几乎不关注传统节日文化
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5.
你能准确说出3个及以上传统节日的民俗寓意或起源吗？（）
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 勉强可以
D. 基本不能
三、传统节日过节现状调查
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6.
 每逢传统节日，你的过节方式主要是（）
A. 遵循传统习俗（祭祖、赏月、包粽子、挂灯笼等）
B. 家人团聚聚餐，简单过节
C. 仅放假休息，无任何节日仪式
D. 和日常周末生活无区别
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7.
相较于西方节日（圣诞节、万圣节等），你对传统节日的重视程度（）
A. 更重视中国传统节日
B. 两者同等重视
C. 更偏爱西方节日
D. 均不重视
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8.
你在传统节日期间，会主动了解节日相关文化知识吗？（）
A. 经常主动了解
B. 偶尔会了解
C. 很少了解
D. 从不了解
四、认知获取渠道与影响因素
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9.
你了解传统节日文化的主要渠道是？（可多选）（）【多选题】
A. 学校课堂、课本知识、主题活动
B. 父母、长辈的言传身教
C. 短视频、网络、社交媒体
D. 电视纪录片、综艺节目
E. 书籍、课外读物
F. 几乎没有渠道了解
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10.
 你认为导致当代高中生对传统节日认知淡化的主要原因是？（可多选）（）【多选题】
A. 学业压力大，没有时间关注节日文化
B. 节日仪式感弱化，过节形式单一
C. 西方节日文化的冲击
D. 学校相关传统文化普及活动较少
E. 网络娱乐内容丰富，冲淡节日氛围
F. 传统节日内容老旧，缺乏新意
五、态度与建议
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11.
你认为传承和学习中国传统节日文化是否有必要？（）
A. 非常有必要，是传统文化的重要载体
B. 有一定必要
C. 无所谓
D. 没有必要
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12.
你希望学校以哪些形式普及传统节日文化？（可多选）（）【多选题】
A. 主题班会、文化讲座
B. 手抄报、征文、知识竞赛活动
C. 节日手工、民俗体验实践活动
D. 校园文化宣传栏、短视频科普
E. 无需额外开展活动
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