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建党105周年视域下AI赋能初中生物教学实践调研问卷
含AI生成内容
录音中...
您好！我们正在进行一项关于“建党105周年视域下AI赋能初中生物教学实践”的调研。本问卷旨在了解AI技术在初中生物教学中的应用现状、成效及存在问题，为优化AI与生物教学融合、落实立德树人根本任务提供参考。您的回答对我们至关重要，请根据实际情况填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密。感谢您的支持与合作！
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1.
您的身份
初中生物任课教师
学校教务教研负责人
初二学生
其他
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2.
您所在的学校类型
城市公办初中
县城公办初中
乡镇公办初中
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3.
学校现有数字化教学设备配置情况
已全覆盖
部分班级覆盖
未配备
智慧教室
智慧教室
多媒体投影设备
多媒体投影设备
生物数字化实验室
生物数字化实验室
教师用教学终端（电脑/平板）
教师用教学终端（电脑/平板）
学生用学习终端（电脑/平板）
学生用学习终端（电脑/平板）
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4.
您所在学校的初中生物教学中，目前使用过哪些AI相关教学工具或形式
【多选题】
AI生成教案工具
AI虚拟仿真实验平台
智能题库/作业批改系统
3D生物模型展示软件
AIGC备课素材生成工具
AI课堂互动答题系统
AI个性化学习推荐系统
未使用过任何AI工具
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5.
您认为AI技术在初中生物课前准备环节的作用程度
无作用
作用较小
一般
作用较大
作用极大
辅助生成教案效率
辅助生成教案效率
提供红色生物思政素材
提供红色生物思政素材
设计分层预习任务
设计分层预习任务
优化教学资源获取
优化教学资源获取
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6.
您认为AI技术在初中生物课中教学环节的作用程度
无作用
作用较小
一般
作用较大
作用极大
帮助学生理解微观结构（如细胞）
帮助学生理解微观结构（如细胞）
演示复杂生理过程（如人体循环）
演示复杂生理过程（如人体循环）
模拟生态系统动态变化
模拟生态系统动态变化
增强课堂互动性
增强课堂互动性
提升学生学习兴趣
提升学生学习兴趣
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7.
您认为AI技术在初中生物课后环节的作用程度
无作用
作用较小
一般
作用较大
作用极大
智能批改作业效率
智能批改作业效率
提供个性化习题推荐
提供个性化习题推荐
拓展生物科普资源
拓展生物科普资源
辅助学生自主复习
辅助学生自主复习
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8.
您认为目前AI赋能初中生物教学在落实建党育人目标方面的总体效果如何
非常好
较好
一般
较差
非常差
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9.
AI技术在初中生物教学中，对以下哪些建党育人相关目标有促进作用
【多选题】
拓展红色生命科学案例（如抗疫生物学）
渗透科技报国教育（如农业育种科研故事）
培养学生生命观念
提升学生科学探究能力
增强学生社会责任感
无促进作用
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10.
与传统教学相比，AI赋能的初中生物教学是否减轻了教师的备课负担
显著减轻
有所减轻
基本不变
有所增加
显著增加
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11.
与传统教学相比，AI赋能的初中生物教学是否激发了学生的科学兴趣
显著激发
有所激发
基本不变
有所降低
显著降低
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12.
您认为当前AI赋能初中生物教学在教师层面存在的主要问题
不存在
轻微存在
一般
比较严重
非常严重
中老年教师AI操作能力不足
中老年教师AI操作能力不足
数字化培训体系不完善
数字化培训体系不完善
AI教学中红色元素融合设计不足
AI教学中红色元素融合设计不足
过度依赖AIGC，弱化自主教学设计
过度依赖AIGC，弱化自主教学设计
AI实验教学技能欠缺
AI实验教学技能欠缺
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13.
您认为当前AI赋能初中生物教学在学校资源层面存在的主要问题
不存在
轻微存在
一般
比较严重
非常严重
数字化设备维护不足
数字化设备维护不足
生物专用AI教学软件采购经费有限
生物专用AI教学软件采购经费有限
缺少适配初中生物的本土化AI教学资源库
缺少适配初中生物的本土化AI教学资源库
缺少融合党史思政的AI教学资源
缺少融合党史思政的AI教学资源
AI教学平台使用权限不足
AI教学平台使用权限不足
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14.
您认为当前AI赋能初中生物教学在学生与教学层面存在的主要问题
不存在
轻微存在
一般
比较严重
非常严重
AI虚拟实验替代真实动手实验，弱化实操能力
AI虚拟实验替代真实动手实验，弱化实操能力
AI作业同质化，难以兼顾差异化需求
AI作业同质化，难以兼顾差异化需求
学生直接借助AI完成作业，弱化独立思考
学生直接借助AI完成作业，弱化独立思考
AI教学内容与教材知识点匹配度不高
AI教学内容与教材知识点匹配度不高
学生过度依赖AI工具，降低学习主动性
学生过度依赖AI工具，降低学习主动性
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15.
您认为构建“AI+红色生物”课程体系可采取哪些措施
【多选题】
开发党史+生命科学融合AI校本资源
将红色思政目标纳入AI教学设计要求
收集整理科学家党员事迹AI教学素材
梳理国家生物科技发展历程AI展示内容
开展AI红色生物主题探究活动
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16.
您认为完善教师数字化分层培训机制可采取哪些措施
【多选题】
针对新老教师开设差异化AI生物教学实操培训
校内建立AI教学教研小组
开展AI生物教学公开课、示范课交流
组织教师参与AI教学技能竞赛
邀请专家进行AI教学专题讲座
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17.
您认为完善校园数字化硬件与资源配套可采取哪些措施
【多选题】
保障生物数字化实验室运维经费
引进初中生物学科专用AI教学平台
共建区域初中生物红色AI教学素材库
定期更新AI教学设备和软件
建立校际AI教学资源共享机制
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18.
您认为规范AI课堂使用边界，平衡虚拟技术与实操教学可采取哪些措施
【多选题】
明确AI仿真实验与线下动手实验课时配比
建立AI作业使用规范，引导合理利用
加强对学生AI工具使用的指导和监督
优先保证核心实验的线下实操
根据教学内容特点选择合适的AI应用场景
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19.
您对未来基层初中生物AI教学融合党史育人发展方向有何具体建议？
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20.
您认为在初中生物教学中，AI技术还可以在哪些方面更好地服务于建党育人目标？请举例说明。
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