第3期沪新高级公务员
培训交流项目教学质量
调查问卷

1.

专题讲授：“百年中国看上海”——上海现代城市发展历程

主讲人：王瑶（上海行政学院中共党史教研部副主任、副教授）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
您认为该门课程的得分是（满分为100分）：
您认为该门课程的得分是（满分为100分）：
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2.

教学参观：上海城市规划馆


1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
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3.

访谈式教学：践行“人民城市”理念全面提升城市治理现代化水平

主讲人：何海兵（上海行政学院社会学教研部主任、教授）、任伟峰（黄浦区瑞金二路街道党工委书记）、朱国萍（长宁区虹桥街道基层立法联系点负责人）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
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4.

现场教学：

优化科技创新能力与产业协作机制，打造科技创新“核爆点”——“大零号湾”科技创新策源功能区发展的经验与启示

主讲人：陈有志（闵行区委党校经济教研室主任、副教授）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
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5.

研讨式教学：超大城市数字化转型面临的问题与挑战

主讲人：董幼鸿（上海行政学院公共管理教研部主任、教授）、 郑 磊（复旦大学国际关系与公共事务学院 教授、博导）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
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6.

现场教学：

低空经济驭风而至 “飞”出新质生产力发展“新航道”——上海时的科技有限公司

主讲人：孙 莹（上海行政学院经济管理教研部副主任、副教授）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
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7.

案例教学：

抓好政务服务“一网通办” 城市运行“一网统管”，提高城市治理现代化水平

主讲人：赵 勇（上海行政学院教务处处长、教授）

1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
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8.

现场教学：

临港新片区践行“五个重要”的实践样本：新探索与新作为

主讲人：李 鲁（上海行政学院经济学教研部副主任、副教授）

1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
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9.

现场教学：

建设具有全球影响力的科技创新中心——上海科技创新成果展

主讲人：杨国庆（上海行政学院领导科学教研部副教授）

1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
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10.

现场教学：

抓住裉节，全力打好产业生态培育攻坚战——浦东模力社区聚焦大模型应用产业的探索

主讲人：郝身永（上海行政学院经济学教研部副教授）

1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
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11.

现场教学：

人民城市人民建，人民城市为人民——上海杨浦滨江 

主讲人：马 立（上海行政学院经济管理干部学院副院长[主持工作]、副教授）

1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
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12.

教学参观：行吟信息科技（上海）有限公司（小红书）

1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
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13.

案例教学：建设习近平文化思想最佳实践地 持续打响上海文化品牌——以“半马苏河”文化品牌打造为例

主讲人：程 熙（上海行政学院科学社会主义教研部副教授）

              唐嘉华（上海行政学院科学社会主义教研部博士）

1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
1.课程内容对工作实践有启发和借鉴作用（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
2.课程内容有一定的前沿性与创新性（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
3.教学准备充分（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
4.逻辑严谨、思路清晰、语言表达准确流畅（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
5.授课模式与方法能激发学习兴趣（满分20分）
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
您认为该门课程的得分是（满分100分）：
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14.
您对本次培训课程设置的总体满意度如何？【最少选择1项】
A 非常满意
B 比较满意
C 一般
D 不满意
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15.
哪位教师、哪堂课给您留下了深刻印象？能否告诉我们具体“亮点”？
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16.
您对本次培训的餐饮、交通等后勤服务是否满意？【多选题】
A 非常满意
B 比较满意
C 一般
D 不太满意
17.
您对上海城市治理和科技创新有何建议，以及沪新两地可以在哪些方面开展合作？
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