新疆应用职业技术学院大学语文课程分层教学调查问卷​

亲爱的同学：

你好！为深入了解大学语文分层教学在我院的实施效果，优化教学模式以满足不同层次学生的学习需求，特开展本次调查。问卷采用匿名形式，所有答案仅用于教学研究分析，请根据实际情况如实填写。感谢你的支持与配合。

说明：2023年是大一新生进校（2023年9月）使用畅言国语APP进行测试，根据畅言国语APP测试的普通话成绩进行大学语文分层教学；2024年是大一新生进校后的第一学期全部开设大学语文（语文素养一），新生在参加正规的普通话测试后，根据学生普通话取证情况在大一第二学期进行分层教学。
一、基本信息​
你的专业:​*
你的民族:​*
你目前所处年级:​*
二、课程学习情况
*
1.你认为自己在《大学语文》课程学习的哪些方面存在困难?（多选）【多选题】
A.书写
B.阅读理解
C.写作
D.口语表达
E.以上综合都有​
*
2.你认为《大学语文（语文素养一）》课程除了对你的语言表达、文学理解等方面有帮助外，是否对你的普通话水平提升也有帮助。（ ）单选​
A.帮助非常大
B.有较大帮助
C.一般
D.帮助较小
E.几乎没有帮助​
*
3.你觉得只学习普通话课程的教学内容和方式是否符合你的学习需求?（ ）单选​
A.完全符合
B.比较符合
C.一般
D.不太符合
E.完全不符合​
*
4.你每周用于学习语文素养课或者普通话课的课外时间大约是多少?（ ）单选​
A.1小时以下
B.1-2小时
C.2-3小时
D.3小时以上​
三、分层教学看法​
*
1.对于2023年采用的分层方式和2024年采用的分层方式，你比较赞成哪一种?（ ）​
A.2023年
B.2024年
C.两种都行 ​
*
2.你认为仅依据进校时的普通话测试成绩进行分层教学，是否能准确反映你的学习水平和潜力?（ ）​
A.完全能
B.基本能
C.不确定
D.不太能
E.完全不能​
*
3.对于根据进校后学习一学期语文素养课后，参加普通话测试，依据综合成绩进行分层教学这种方式，你是否支持?（ ）​
A.非常支持
B.支持
C.中立
D.不支持
E.非常不支持​
*
4.你认为根据综合成绩分层教学相比仅依据普通话测试分层，有哪些优势?（可多选）（ ）​【多选题】
A.更全面反映学习能力
B.能考虑到语文素养综合提升
C.更贴合实际学习情况
D.有助于针对性教学
E.其他:___________​
*
5.你是否担心根据综合成绩分层教学会带来新的学习压力?（ ）​
A.非常担心
B.比较担心
C.一般
D.不太担心
E.完全不担心​
*
6.你希望分层教学后，不同层次班级在教学内容和进度上有哪些差异?（可多选）（ ）【多选题】
A.基础层注重基础知识巩固
B.提高层增加拓展性学习内容
C.进度根据层次合理调整
D.增加实践应用环节
E.其他:___________​
*
四、其他建议
对于语文素养课和普通话课的分层教学，你还有哪些其他建议或想法?
问卷星提供技术支持
举报