特殊教育学校教师个别化教育素养调查问卷

尊敬的老师:
       您好！非常感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查。本问卷旨在了解特殊教育学校教师个别化教育素养的现状，调查结果仅用于学术研究，不作为任何评价依据。问卷采用匿名方式填写，请您根据实际情况如实作答，感谢您的支持与配合！

第一部分：基本信息

*
1. 您的性别:
A. 男
B. 女
*
2. 您的年龄:
A. 25岁及以下
B. 26-35岁
C. 36-45岁
D. 46岁及以上
*
3. 您的教龄:
A. 5年及以下
B. 6-10年
C. 11-15年
D. 16年及以上
*
4. 您的学历:
A. 中专及以下
B. 大专
C. 本科
D. 硕士及以上
*
5. 您的专业背景:
A. 特殊教育专业
B. 普通师范专业
C. 非师范专业
*
6. 您的职称:
A. 未定级
B. 初级职称
C. 中级职称
D. 高级职称
*
7. 您所在的学校类型:
A. 培智学校
B. 聋校
C. 盲校
D. 综合类特殊教育学校
*
8. 您目前所教学段:
A. 低段（1-3年级）
B. 中段（4-6年级）
C. 高段（7-9年级）

第二部分：个别化教育素养调查

填写说明： 请根据您的实际情况，在每道题目后面的选项中勾选最符合的一项。

（一）个别化教育理念

*
9.我认为为每一位特殊学生制订个别化教育计划（IEP）是非常必要的。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
10.我认同“面向每个个体”的教育理念。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
11.我认为尊重学生的个体差异是个别化教育的基础。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
12.我相信每个学生都能在个别化教育中获得发展。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
13.我认为IEP对促进特殊学生发展具有重要作用。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合

（二）个别化教育评估能力

*
14.我能熟练运用标准化评估工具对学生进行评估。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
15.我能准确评估学生的发展现状与特殊需要。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
16.我能对评估结果进行科学解读与分析。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
17.我能将评估结果有效转化为教育目标。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
18.我了解特殊儿童相关的医学基础与康复理论。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
19.我能评估学生对物理/职能治疗等相关专业的需求。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合

（三）个别化教育计划制定能力

*
20.我能根据评估结果撰写清晰、具体的长期教育目标。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
21.我能将长期目标分解为可操作的短期目标。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
22.我撰写的IEP目标具有较强的可测量性。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
23.我能有效组织并召开IEP会议。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
24.我能促进家长及相关专业人员参与IEP制定。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
25.我能整合多方意见形成统一的IEP方案。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合

（四）个别化教育计划实施能力

*
26.我能将IEP目标有效融入日常课堂教学。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
27.我能根据学生差异选择合适的教学策略。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
28.我能根据学生表现灵活调整教学进度与方法。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
29我能创设有利于特殊学生参与的学习环境。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
30.我能有效管理课堂中的学生问题行为。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合

（五）个别化教育评价能力

*
31.我能科学判断IEP目标的达成情况。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
32.我能运用多元评价方法评价学生的学习效果。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
33.我能根据评价结果及时调整教学计划。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
34.我能对学生的进步进行持续追踪与记录。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
35.我能引导学生进行积极的自我评价。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合

（六）个别化教育资源获取能力

*
36.我能获取并使用适合学生的评估工具。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
37.我能开发或制作适合学生的教学材料。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
38.我能根据需要制作或改造教辅具。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
39.我能与相关专业人员（如治疗师）有效协作。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
40.我能与家长进行有效沟通，获取家庭教育资源。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合
*
41.我能主动争取学校及社区的支持资源。
A. 完全不符合
B. 比较不符合
C. 不确定
D. 比较符合
E. 完全符合

（七）个别化教育实践困难调查

*

42. 您在开展个别化教育工作中遇到的主要困难有哪些？（可多选）

【多选题】
A.缺乏专业的评估工具
B. 缺乏统一的目标制定框架
C. 班级规模大，难以兼顾每个学生
D. 时间精力有限
E. 缺乏相关专业人员（如治疗师）的协助
F. 与家长沟通配合不畅
G. 学校支持不足（如经费、资源、培训等
H. 自身专业知识与技能不足
I. 其他

第三部分：开放性问题（选填）

*
43.您认为影响教师个别化教育能力提升的最主要因素有哪些?您最希望获得哪些方面的支持?
问卷到此结束，再次感谢您的支持与配合！
问卷星提供技术支持
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