教师调查问卷（课题开展后）

您好！为了解课题实施以来体适能课程的开展情况与实施效果，评估教师的专业发展状况，为课程的进一步完善提供依据，特开展本次问卷调查。本问卷采取匿名方式，调查结果仅用于课题研究，不涉及对个人的评价，请您根据实际情况如实填写。除注明“可多选”的题目外，其余题目均为单选题;开放题请在文本框中填写。
一、基本信息
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1、您的教龄:
A.5年及以下
B.6—10年
C.11—15年
D.16年及以上
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2、您的学历:
A.中专及以下
B.大专
C.本科
D.硕士及以上
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3、您的专业背景:
A.学前教育专业
B.体育相关专业
C.其他专业
二、课程实施情况
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4、课题实施以来，您组织大班体适能课程或体育活动的频率大约是?
A.每周1次及以下
B.每周2次
C.每周3次
D.每周4次及以上
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5、您认为当前体适能课程内容（基础动作发展、专项能力提升、户外拓展挑战、体育品德浸润四大模块）的完整性如何?
A.非常完整
B.比较完整
C.一般
D.不够完整
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6、您在教学中是否经常采用“情境导入—自主探索—合作挑战—分享提升”的教学方式?
A.经常采用
B.有时采用
C.很少采用
D.从不采用
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7、您是否实施分层教学（如按幼儿能力分组）以兼顾不同发展水平的幼儿?
A.经常
B.有时
C.很少
D.从不
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8、您在体育活动中是否注重渗透团结合作、坚持勇敢、遵守规则等体育品德教育?
A.非常注重
B.比较注重
C.一般
D.很少注重
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9、您在评价幼儿活动效果时，是否综合运用体质监测、观察记录、幼儿自评互评等多种方式?
A.经常综合运用
B.有时综合运用
C.以单一方式为主
D.很少评价
三、幼儿发展变化评估（与课题开展前相比）
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10、您认为幼儿的运动能力（如跑、跳、平衡、协调等）总体变化情况是?
A.明显提升
B.有所提升
C.变化不大
D.不清楚
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11、幼儿参与体适能活动的积极性和主动性总体变化情况是?
A.明显提高
B.有所提高
C.变化不大
D.不清楚
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12、幼儿在活动中表现出的坚持性、勇敢自信、合作意识等体育品德总体变化情况是?
A.明显增强
B.有所增强
C.变化不大
D.不清楚
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13、幼儿的安全意识与自我保护能力总体变化情况是?
A.明显增强
B.有所增强
C.变化不大
D.不清楚
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14、幼儿的运动习惯（如运动前热身、运动后放松、整理器械等）总体变化情况是?
A.明显改善
B.有所改善
C.变化不大
D.不清楚
四、教师专业成长自评（与课题开展前相比）
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15、您独立设计大班体适能活动方案的能力变化情况是?
A.明显提升
B.有所提升
C.变化不大
D.不清楚
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16、您对体育核心素养（运动能力、健康行为、体育品德）内涵的理解变化情况是?
A.明显加深
B.有所加深
C.变化不大
D.不清楚
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17、您的观察记录与行为分析评价能力变化情况是?
A.明显提升
B.有所提升
C.变化不大
D.不清楚
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18、您掌握体质监测方法与数据分析技能的程度变化情况是?
A.明显提升
B.有所提升
C.变化不大
D.不清楚
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19、您参与课程资源开发（活动设计、案例撰写等）的能力变化情况是?
A.明显提升
B.有所提升
C.变化不大
D.不清楚
五、课程实施整体评价
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20、您认为体适能课程对促进大班幼儿全面发展的作用如何?
A.作用很大
B.作用较大
C.一般
D.作用不大
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21、您认为课题实施中课程改进措施（如“三阶递进”课程框架、“三色分层”教学机制、多元评价等）的有效性如何?
A.非常有效
B.比较有效
C.一般
D.效果不明显
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22、您认为课程实施取得成效的主要因素有哪些?（多选题）【多选题】
A.素养导向的课程目标
B.系统科学的课程内容
C.游戏化、情境化的教学方法
D.体质监测与成果展示相结合
E.园所保障与教研支持
F.家园协同配合
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23、您认为当前课程实施仍存在哪些不足?（多选题）【多选题】
A.课程体系系统性不足
B.素养评价不够全面深入
C.教师能力发展不均衡
D.家园协同培育机制不完善
E.对个体差异的照顾不够
F.其他（请注明:）
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24、您对进一步完善大班体适能课程有哪些建议?
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