亲爱的同学：
您好！非常感谢抽出宝贵的时间参与此次问卷调查。本问卷旨在了解人工智能在职业教育中的应用现状及问题，您的回答将为研究提供重要的数据支持。问卷采用匿名方式，数据仅用于学术研究并严格保密。请根据真实体验作答，感谢您的支持与配合！
您的性别:
我能通过人工智能工具更好地理解专业学习材料
我能借助人工智能梳理并构建系统的知识框架
我能利用人工智能整合网络资源以拓展学习视野
我能通过人工智能设定清晰可执行的学习目标
我能借助人工智能的辅助有效解决学习中的难题
人工智能工具能帮助我培养科学的思维分析能力
（二）技术接受
我认为人工智能工具操作方便快捷
使用人工智能工具能有效提升我的学习效率
我愿意主动使用人工智能工具辅助学习
人工智能工具能显著激发我对学习的兴趣
（三）学习动机
使用人工智能工具让我更积极地参与课堂互动与学习任务
我会主动通过人工智能工具探索新知识并解决学习难题
我期待通过人工智能辅助学习获得同伴或老师的认可
（四）教师支持
老师对人工智能工具的清晰讲解，让我更主动地使用工具学习
老师熟练引导我使用人工智能工具的过程，显著提升了我的课堂参与度
我希望老师对我们使用人工智能完成的作业提出具体的改进建议
我希望老师组织基于人工智能工具的课堂互动活动（如小组合作、讨论等）
（五）信息因素
人工智能的个性化推荐（如定制化内容、学习路径规划）能精准满足我的学习需求
相比传统搜索引擎，人工智能工具的信息响应速度显著更快
我认为人工智能提供的信息来源可靠
人工智能工具输出的内容丰富全面
人工智能生成的内容简洁明了、易于学习理解
人工智能工具能激发我的学习灵感与创新思路
教学中人工智能工具的资源质量会影响我参与学习的积极性
人工智能学习平台有利于我参与学习过程
人工智能平台操作便捷，为我使用学习工具提供了便利
（七）人工智能参与度
在人工智能教学中，我能聚精会神地聆听老师讲解
我会积极参与人工智能教学中的课堂活动
我愿意在人工智能教学中主动回答老师的问题
我喜欢钻研人工智能教学中的难题
我能将所学的人工智能知识应用到生活实践或与其他学科建立联系
学习人工智能让我感到有趣且快乐
（八）人工智能伦理认知
我了解人工智能在教育中的应用内涵
我认为不合理使用人工智能会加剧信息传播的不平等
我认为数据来源不平衡可能导致人工智能输出的价值观偏差
我认为缺乏法律规范会导致人工智能使用中的道德约束缺失和个体行为失范
我会对自己使用人工智能工具的操作和结果负责
评价对象得分
