校园体育文化现状调查问卷（教师版）

第一部分：基本信息

1.您的学历：

本科

硕士研究生

博士研究生

2.您本科所学的专业：

体育教育

运动训练

社会体育

其他

3.您是否取得过运动等级？

是

否

4.您在高校从事体育工作的年限：

＜5年

6-10年

＞10年

5.您是够获得过校级以上体育教学工作方面的奖励？

是

否

6.您是够获得过校级以上课外体育活动工作方面的奖励？

是

否

第二部分：校园体育文化建设

（一）校园体育物质文化

	非常符合	符合	一般	不符合	非常不符合
1.学校设有专项体育经费并保持稳定投入。
1.学校设有专项体育经费并保持稳定投入。
2.学校的人均体育经费能基本满足教学与活动需求。
2.学校的人均体育经费能基本满足教学与活动需求。
3.学校体育教师数量配备充足。
3.学校体育教师数量配备充足。
4.学校体育教师具备良好的专业资质与教学素养。
4.学校体育教师具备良好的专业资质与教学素养。
5.学校学生人均体育场地面积充足。
5.学校学生人均体育场地面积充足。
6.学校体育器材种类丰富、多样。
6.学校体育器材种类丰富、多样。
7.学校体育器材和设备能得到定期维护与及时更新。
7.学校体育器材和设备能得到定期维护与及时更新。
8.学校体育场馆开放时间长，使用效率高。
8.学校体育场馆开放时间长，使用效率高。
9.校园体育设施的布局合理，方便师生使用。
9.校园体育设施的布局合理，方便师生使用。

（二）校园体育制度文化

	非常符合	符合	一般	不符合	非常不符合
1.学校设有校级领导明确分管体育工作。
1.学校设有校级领导明确分管体育工作。
2.学校有系统的体育工作计划并能有效执行。
2.学校有系统的体育工作计划并能有效执行。
3.学校会定期召开体育专项工作会议。
3.学校会定期召开体育专项工作会议。
4.上级部门颁发的体育政策与文件能在校内得到有效落实。
4.上级部门颁发的体育政策与文件能在校内得到有效落实。
5.学校体育课程体系（如基础、拓展、特色课）较为完善。
5.学校体育课程体系（如基础、拓展、特色课）较为完善。
6.学校体育教学相关管理制度健全且执行到位。
6.学校体育教学相关管理制度健全且执行到位。
7.学生体育考核评价制度合理并严格执行。
7.学生体育考核评价制度合理并严格执行。
8.学校有明确的学生课余体育锻炼的制度并执行较好。
8.学校有明确的学生课余体育锻炼的制度并执行较好。
9.学校体育场馆有明确的使用与管理办法。
9.学校体育场馆有明确的使用与管理办法。
10.校内体育竞赛有规范的组织与管理制度。
10.校内体育竞赛有规范的组织与管理制度。

	非常符合	符合	一般	不符合	非常不符合
11.体育社团、协会有规范的指导与管理制度
11.体育社团、协会有规范的指导与管理制度
12.学校有体育宣传制度并能持续开展。
12.学校有体育宣传制度并能持续开展。
13.学校建立了体育工作的奖惩制度并切实行。
13.学校建立了体育工作的奖惩制度并切实行。
14.学校已建立明确的校园体育文明行为规范。
14.学校已建立明确的校园体育文明行为规范。
15.学校有特色或优势体育项目，并注重其传承与发展。
15.学校有特色或优势体育项目，并注重其传承与发展。
16.校园提供体育知识资源（如图书、数字资源）并给与更新保障。
16.校园提供体育知识资源（如图书、数字资源）并给与更新保障。

（三）校园体育精神文化

	非常符合	符合	一般	不符合	非常不符合
1.大多数学生喜欢参与校园体育活动。
1.大多数学生喜欢参与校园体育活动。
2.体育工作在学校整体工作中占有重要地位。
2.体育工作在学校整体工作中占有重要地位。
3.当前学生对校园体育工作开展的认可程度较高。
3.当前学生对校园体育工作开展的认可程度较高。
4.学生普遍具有主动参与体育锻炼的意识
4.学生普遍具有主动参与体育锻炼的意识
5.校园内学生体育参与氛围浓厚。
5.校园内学生体育参与氛围浓厚。
6.学校注重通过体育活动培养学生健康的行为习惯。
6.学校注重通过体育活动培养学生健康的行为习惯。
7.学校注重通过体育活动来缓解学生学习压力。
7.学校注重通过体育活动来缓解学生学习压力。
8.学校注重通过体育活动促进学生身心健康发展。
8.学校注重通过体育活动促进学生身心健康发展。
9.学校重视发挥体育活动在立德树人方面的积极作用。
9.学校重视发挥体育活动在立德树人方面的积极作用。

第三部分：开放建议（选填）

您对大连高校体育文化建设还有哪些积极的建议？