小学教师问卷调查

    尊敬的老师：
    您好！首先，衷心感谢您能抽出宝贵时间来参与并完成这份调查问卷的填写。您的参与对我们至关重要。本问卷旨在了解当前小学语文教师跨学科教学能力的现状，所得资料仅作个人学术研究之用。此次调查将采用匿名方式进行，将对您的作答完全保密，请根据您的真实情况放心填写。再次感谢您的支持与配合！
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您所从教的年级（ ） 
1-2年级
3-4年级
5-6年级
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您的从教时长
1-5年
6-10年
11-15年
16-20年
20年以上
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您的最高学历（）
博士研究生
硕士研究生
本科
大专
大专以下
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您了解跨学科教学的相关理论（）
A.非常符合
B.比较符合
C.一般符合
D.比较不符合
E.非常不符合
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您对语文跨学科教学的相关政策文件有深入了解（）
A.非常符合
B.比较符合
C.一般符合
D.比较不符合
E.非常不符合
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您认为在小学语文教学中实施跨学科教学是非常有意义的（）
A.非常符合
B.比较符合
C.一般符合
D.比较不符合
E.非常不符合
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您能够从语文教材中挖掘跨学科教学元素（）
A.非常符合
B.比较符合
C.一般符合
D.比较不符合
E.非常不符合
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您对除语文之外的其他学科教材内容非常了解（）
A.非常符合
B.比较符合
C.一般符合
D.比较不符合
E.非常不符合
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你能根据语文跨学科学习主题，对不同学科知识进行归纳整合（）
A.非常符合
B.比较符合
C.一般符合
D.比较不符合
E.非常不符合
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你能够以语文学科核心素养培养为依据，制定包含多个学科知识的跨学科教学目标（）
A.非常符合
E.比较符合
C.一般符合
D.比较不符合
E.非常不符合
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您能够根据不同学段学生的语文跨学科学习，要求组织跨学科教学内容（）
A.非常符合
B.比较符合
C.一般符合
D.比较不符合
E.非常不符合
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您能够突出跨学科教学内容的重难点
A.非常符合
B.比较符合
C.一般符合
D.比较不符合
E.非常不符合
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您能够根据不同学段学生语文跨学科学习内容，选择合适的学习主题
A.非常符合
B.比较符合
C.一般符合
D.比较不符合
E.非常不符合
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您能够根据对语文跨学科教材及学情分析，选择合适教学策略及方法（）
A.非常符合
B.比较符合
C.一般符合
D.比较不符合
E.非常不符合
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您能够创设符合学生年龄特点及认知水平的学习情境（）
A.非常符合
B.比较符合
C.一般符合
D.比较不符合
E.非常不符合
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您能够做到对学生进行多元化的评价（）
A.非常符合
B.比较符合
C.一般符合
D.比较不符合
E.非常不符合
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您能够通过反馈引导学生进行自我反思（）
A.非常符合
B.比较符合
C.一般符合
D.比较不符合
E.非常不符合
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通常您会在跨学科教学活动结束后进行课后反思（）
A.非常符合
B.比较符合
C.一般符合
D.比较不符合
E.非常不符合
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（多选）您怎样理解跨学科？【多选题】
A.以某一学科为主，联系其他不同学科
B.综合运用不同学科的知识去解决问题
C.将其学科活动方式运用到某一学科中
D.其他
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（多选）设计语文跨学科教学活动您能够考虑到（）【多选题】
A.学生的实践能力水平
B.学生已有知识基础
C.学生的学习兴趣
D.不同学科之间的联系
E.其他
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（多选）您认为在实施跨学科教学过程中比较困难的是？【多选题】
A.教学内容的呈现
B.引导学生发现问题及解决问题
C.对教学过程的监控
D.根据问题调整后续活动
E.其他
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（多选）您认为小学语文教师跨学科教学能力的途径有（）【多选题】
A.专家指导
B.参加在职培训
C.参加课题研究
D.自主学习
E.其他
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