图形与几何学习情况调查

亲爱的同学:
        你好！为了帮助老师更好地了解大家在“图形与几何”部分的学习情况，改进教学方法，我们设计了这份问卷。问卷不记名，答案没有对错之分，请根据你的真实情况和想法填写。谢谢你的合作！
第一部分:基本信息（单选）
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你的年级是:
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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你的性别是: 
男
女
第二部分:学习感受与困难（单选）
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1. 我觉得“图形与几何”（比如认识图形、计算面积体积、图形的运动）这部分知识很有趣。
A.非常符合
B.比较符合
C.一般
D.不太符合
E.非常不符合
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2.在学习这部分知识时，我感到有信心。
A.非常符合
B.比较符合
C.一般
D.不太符合
E.非常不符合
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3.我经常觉得“图形与几何”的知识很抽象，难以理解。
A.非常符合
B.比较符合
C.一般
D.不太符合
E.非常不符合
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4.我在脑海中想象一个立体图形（如长方体）的展开图时，感觉困难。
A.非常符合
B.比较符合
C.一般
D.不太符合
E.非常不符合
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5.对于面积、体积等公式，我主要是靠背诵来记忆，不太理解它们是怎么来的。
A.非常符合
B.比较符合
C.一般
D.不太符合
E.非常不符合
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6.在解决图形问题时，我常常不知道从哪里开始分析和思考。
A.非常符合
B.比较符合
C.一般
D.不太符合
E.非常不符合
第三部分:学习方法与策略（多选）
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7.在解决图形问题时，你通常会怎么做?（可多选）【多选题】
A只在脑子里想
B在纸上画图（如线段图、示意图）来帮助分析
C动手操作（如折纸、用小方块拼搭）
D直接套用公式计算
E先看例题，再模仿做题
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8.老师在课堂上使用下面哪些方法时，对你理解图形知识最有帮助?（可多选）【多选题】
A展示实物模型（如几何体、积木）
B让我们自己动手操作（如剪拼、折叠）
C画标准的几何图示（如展开图、推导过程图）
D使用动画或软件（如GeoGebra）演示图形的运动或变换
E主要靠口头讲解和板书
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9.你认为“画图”对你的图形学习有帮助吗?
A帮助非常大，能让我一下子看清关系
B比较有帮助
C有一点帮助
D没什么帮助，反而觉得麻烦
第四部分:开放性问题
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10.在学习的图形知识中，你觉得最难理解的是什么?请举一个具体的例子（比如“圆的面积公式为什么是πr²”、“想象长方体的展开图”等）。
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11.你希望老师用什么方法（比如更多的动手实验、动画演示等）来教你学习“图形与几何”?请简单写一写你的建议。
问卷结束，再次感谢你的认真填写！
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