衡水市小学初任教师课堂管理现状调查问卷

尊敬的老师们： 您好！这是一项关于衡水市小学初任教师课堂管理现状的调查，旨在了解衡水市大庆路小学初任教师课堂管理的现状。本调查不用填写姓名，问卷结果仅供研究使用，请您放心填写！ 问卷答案无对错之分。请您根据自己的实际情况，在每题的答案中进行选择（基本信息根据自己真实状况填写，调查问题都是单选题）。 
一、基本情况
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1.
1.您的性别：_________________________。
A.男
B.女
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2.
2.您所任教的学段：
A.小学 1-2 年级
B.小学 3-4 年级
C.小学 5-6 年级
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3.
3.您任教的学科：_________________________
A.语文
B.数学
C.英语
D.音乐
E.体育
F.美术
G.综合实践
H.道德与法治
I.科学
J.安全教育
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4.
4.您的年龄段：
A.20-25 岁
B.25-30 岁
C.30-35 岁
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5.
5.您的教龄：
A.1 年
B.2 年
C.3 年
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6.
6.您的学历：
A.专科
B.本科
C.硕士及以上
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7.
7.您处理课堂管理事务的能力如何？
A.游刃有余
B.不关注，不了解
C.较差，感到心有余而力不足
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8.
8.您的所学专业：
A.师范类且学科对口
B.师范类但学科不对口
C.非师范类
二、调查问题（单选）
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9.
1.您的学生们对具体课堂目标了解吗？（）
A.是
B.不确定
C.否
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10.
2.您的课堂预设教学目标达成的程度如何？哪种教学目标对你来说难度最大？（）
A.知识与技能类目标不易达成
B.过程与方法类目标不易达成
C.情感态度与价值观类目标不易达成
D.几乎完全达成
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11.
3.作为教师，课堂管理面临问题时，您认为自己的情绪状态如何？（）
A.非常擅长
B.还可以
C.一般
D.不大行
E.十分不擅长
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12.
4.您认为教师的时间管理对课堂管理影响如何？
A.影响很大
B.影响一般
C.影响很小
D.没有影响
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13.
5.您通常是用什么方式进行课堂管理反思？（ ）
A.只是在脑海中反复想想
B.写课堂管理随笔、日志
C.与同事、前辈等沟通交流
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14.
6.课堂上，面对调皮捣蛋的学生，您经常会怎么做呢？
A.表扬积极配合教师的同学
B.眼神或动作示意该学生
C.强调秩序规则或点名提醒
D.批评或惩罚
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15.
7.您的课堂上，以下哪类行为问题更常见？（）
A.自我型（闷声干别的事等）
B.涉他型（交头接耳等影响他人听课的行为）
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16.
8.课堂上，您经常会怎样惩罚有意破坏课堂管理的行为？
A.扣星
B.当堂布置惩罚任务，令其课后完成（如中午延迟放学）
C.罚站
D.跟家长沟通
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17.
9.您认为自己处理课堂教学问题的能力如何？
A.游刃有余
B.马马虎虎
C.有点困难
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18.
10.当您在课堂提问时，学生通常反应如何？（）
A.沉默多于发言
B.发言多于沉默
C.谨慎思考后积极举手
D.十分活跃，反应迅速，但思考力缺乏
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19.
11.学生会在课堂上对您的教学或知识发出疑问吗？您又是如何对待的呢？（）
A.会，我会积极回应，却苦于知识量不够
B.会，但由于课程任务需要完成，我只好一带而过
C.会，但我为此有点心烦气躁
D.很少，几乎不会
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20.
12.通常您的课堂师生互动的状态是怎样的？（）
A.您提问，学生一窝蜂地抢着回答
B.您一般不提问，学生提出疑问再生成新的课程
C.一对一互动较多，并且其他学生毫不关心的样子
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21.
13.您感觉您的课堂状态是怎样的？（）
A.安安静静
B.吵吵闹闹
C.一板一眼
D.杂乱无章，乱作一团
E.动静结合
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22.
14.您如何平衡好课堂短期教学目标和长期潜在教育目标之间的关系？（）
A.以完成短期教学目标为主
B.在备课时认真整合两者
C.经常由于后者而完不成教学任务
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23.
15.您认为课堂秩序好坏在于什么？（）
A.教师课堂是否有趣，对学生有吸引力
B.学生的习惯和班风
C.课堂教学内容的吸引力
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24.
16.当您想参加教育教学活动时，您面对的际遇是什么？（）
A.立马就有平台供您参加
B.机会较少
C.您所参加的活动不是您所愿意参加的
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25.
17.您认为您所在小学课堂物理环境（课桌椅摆设，班级拥挤程度，整洁度，明亮度） 怎么样？
A.很好
B.一般
C.较差
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26.
18.您认为您所在小学课堂心理环境（学生自由表达自己观点的程度，师生关系，课堂氛围等怎么样？
A.很好
B.一般
C.较差
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