课程思政在小学语文教学中的有机融入调查问卷

一、基本信息
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1.您的教龄
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
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2.您所任教年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
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3.您的学历
中专/大专
本科
硕士研究生及以上
二、认知层面
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1.您是否了解“课程思政”的内涵及教育理念？
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
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2.您认为小学语文教学有必要融入课程思政吗？
非常有必要
有必要
无所谓
没必要
完全没必要
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3.您认为小学语文课程思政的核心育人目标是【多选题】
爱国主义与家国情怀
传统文化传承
品德修养与行为习惯
责任担当与集体意识
感恩励志、健全人格
生态文明教育
三、教学实施层面
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1.您在日常语文课堂教学中，会主动融入课程思政元素吗？
每节课都融入
经常融入
偶尔融入
极少融入
从不融入
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2.您主要从哪些语文教学板块融入课程思政？【多选题】
课文文本讲解
古诗文教学
习作写作教学
口语交际
课外阅读
综合性学习活动
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3.您融入课程思政的主要方式是【多选题】
结合文本自然渗透
课堂拓展延伸讲述
主题班会/语文实践活动
作业练习渗透
多媒体视频素材引入
四、现状与困境
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1.您认为当前小学语文融入课程思政最大难点是？【多选题】
教学任务重、课时紧张
缺少成熟教学设计与资源
自身课程思政素养不足
容易生硬说教、难以自然融入
学生年龄小理解难度大
学校缺乏相关培训与指导
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2.您是否参加过小学语文课程思政相关培训、教研活动？
多次参加
偶尔参加
从未参加
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3.现有语文教材中，可挖掘的思政元素是否丰富？
非常丰富
比较丰富
一般
较少
匮乏
五、需求与建议
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1.您最需要哪方面支持来做好课程思政融入？【多选题】
优质教学设计、课件案例
专题教研与培训
课文思政元素挖掘清单
校本主题活动方案
名师课堂示范
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2.对于“课程思政有机融入小学语文教学”，您有什么宝贵意见和建议：
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