非遗视角下少数民族传统体育在高校的传承调查问卷（学生版）

同学你好:
为了解我校少数民族传统体育（如押加、高脚竞速、板鞋竞速等）的开展现状及传承困境，特开展本次调查。答案无对错之分，仅用于学术研究，感谢你的配合！
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1.你的年级是?
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
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2.你的性别是?
A.男
B.女
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3.你的专业类别是?
A.体育类专业
B.非体育类专业
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4.你是否了解“押加”“高脚竞速”“板鞋竞速”等少数民族传统体育项目?（单选）
A.非常了解（能说出规则或特点）
B.了解一点（听过名称或见过图片）
C.完全不了解
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5.你主要通过哪些途径了解到少数民族传统体育?（多选）【多选题】
A.学校体育课或运动会
B.网络（短视频、新闻等）
C.电视节目（如民族运动会）
D.同学或朋友介绍
E.其他（请注明）
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6.你认为少数民族传统体育属于“非物质文化遗产”吗?（单选）
A.属于，是重要的非遗
B.不算，只是体育活动
C.不清楚
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7.你是否参加过学校组织的少数民族传统体育活动（比赛、体验课、社团等）?（单选）
A.经常参加（3次以上）
B.偶尔参加（1-2次）
C.从未参加过
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10.你认为我校目前开设少数民族传统体育课程或活动的情况如何?（单选）
A.非常丰富，经常有
B.一般，偶尔有
C.很少，几乎没见过
D.完全不了解
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11.你希望学校以哪种方式推广少数民族传统体育?（多选）【多选题】
A.开设公共体育选修课
B.成立专门的学生社团
C.举办校园民族文化节或趣味运动会
D.利用短视频、公众号宣传
E.邀请非遗传承人进校表演或教学
F.其他（请注明）
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12. 请根据你的真实感受，对下列说法的同意程度打分（1=非常不同意，5=非常同意）
12345
我对少数民族传统体育很感兴趣
我对少数民族传统体育很感兴趣
学校的场地器材能满足开展需求
学校的场地器材能满足开展需求
学校的体育老师能专业地教这些项目
学校的体育老师能专业地教这些项目
参与这些项目能增强我的文化自信
参与这些项目能增强我的文化自信
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13.你认为我校推广少数民族传统体育面临的最大困难是什么?（多选）【多选题】
A.学生没兴趣、参与度低
B.缺少专业老师指导
C.场地器材不足
D.宣传不够，很多人不知道
E.项目规则复杂、难学
F.学校不重视，没有政策支持
G.担心受伤风险
H.其他（请注明）
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14.你觉得目前大学生对少数民族传统体育的认知存在什么问题?（多选）【多选题】
A.普遍不了解、不关心
B.认为是“落后”“土气”的运动
C.与日常生活脱节，没有参与场景
D.认为只是少数民族的事，与自己无关
E.其他（请注明）
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15.你是否听说过“非遗传承人”进校园活动?（单选）
A.听说过，并且参与过
B.听说过，但没参与过
C.完全没听说过
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16.如果学校开设少数民族传统体育选修课，你愿意选吗?（单选）
A.非常愿意
B.愿意，但要看具体项目
C.不愿意
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17.你更希望学习或体验以下哪些项目?（多选）【多选题】
A.押加（大象拔河）
B.高脚竞速
C.板鞋竞速
D.珍珠球
E.毽球
F.陀螺
G.其他（请注明）
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18.你认为高校在传承少数民族传统体育方面应该扮演什么角色?（单选）
A.主要传承者，应系统开设课程
B.辅助作用，提供体验机会即可
C.不需要承担传承责任
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19.对于提升少数民族传统体育在高校的传承效果，你有什么具体建议?（开放题，简要填写）
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20.你是否愿意接受后续简单访谈?（选填）
A.愿意（请留下联系方式:）
B.不愿意
感谢你的参与！
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