手机扫描二维码答题
00:00:00
观念无障碍视域下中医残健融合认知与实践优化调查问卷
录音中...
*
1.
您的身份类型是？
普通高校非医学类学生
医学院校医学类学生
高校教师或教育工作者(含特殊教育工作者)
医疗从业者
残障群体或家属
中医药相关企业
普通公民
*
2.
您的专业类别是？
中医相关专业
非中医专业
*
3.
您对“观念无障碍”的理解是？
很清楚，核心是不歧视、平等看待残障群体，尊重差异而非强调缺陷
大概了解，就是消除对残障群体的偏见，给他们平等机会
不太清楚，只听过这个说法，不知道具体意思
没听说过，第一次了解
*
4.
您觉得中医（如针灸、推拿、养生）适合残障朋友学习或从事吗？
很适合，中医的实操技能和非语言诊疗方式很契合残障群体需求
比较适合，但需要专门的学习工具和指导
不太适合，觉得残障朋友学起来难度太大
不清楚，没认真想过
*
5.
提到“残障朋友学中医”，您的第一感受
他们可能有独特优势（比如触觉灵敏、专注力强），能学好
这是给他们的特殊照顾，实际很难做好专业工作
中医需要真本事，残障朋友可能达不到要求
没什么特别感觉，能不能学好关键看个人努力
*
6.
您认为社会上对残障朋友学中医，最常见的偏见是什么？
觉得他们身体有缺陷，做不了针灸、把脉这些实操工作
觉得沟通不方便，没法和患者正常交流
觉得中医术语太难，残障朋友理解不了
没发现什么明显偏见
*
7.
您知道中医“阴阳共生”“有教无类”这些理念吗？您觉得它们和残障朋友学中医有关联吗？
知道，觉得这些理念能支持残障朋友和健全人平等学中医、共发展
知道，但觉得理念和实际学习没什么直接关系
听说过理念，但不清楚具体含义
没听说过这个理念
*
8.
您觉得残障朋友学中医，都需要哪些支持？
【多选题】
专门的学习工具（比如能触摸的穴位模型、手语教学视频）
平等的入学和就业机会，不被隐性歧视
老师的特殊指导（比如放慢节奏、多做实操示范）
大家的理解和鼓励，不带有色眼镜
政策支持（比如考证便利、就业补贴）
*
9.
如果有残障朋友成为持证中医从业者，您愿意找他看病或做康复吗？
愿意，只要有专业资质，能力靠谱就没问题
可以试试，会先观察服务效果
不太愿意，担心沟通或诊疗效果有问题
不确定，看具体情况
*
10.
您觉得学校或医院在帮助残障朋友学中医、做中医工作方面，做得怎么样？
很好，有不少针对性的支持措施（比如适配教具、无障碍设施）
一般，有一些尝试但还不够完善
不太好，没看到什么专门的支持
不太清楚
*
11.
您支持残障朋友和健全人一起学中医，还是单独设立班级？（单选）
支持单独设班，能提供更贴合需求的指导
支持一起学，互相帮助还能消除隔阂
都可以，关键看哪种更适合他们的学习情况
*
12.
您觉得以下哪种方式，最能改变大家对“残障朋友学中医”的偏见？
多宣传残障中医从业者的成功案例
让残障朋友参与公益义诊，亲自展示专业能力
学校普及平等包容的理念，消除认知误区
媒体多报道相关故事，让大家多了解
*
13.
您觉得政府应该出台哪些政策，支持残障朋友学中医？
【多选题】
补贴学校研发适配学习工具
鼓励中医机构招收残障从业者，给予企业优惠
为残障朋友考中医相关证书提供便利（如手语辅助、延长时间）
多宣传中医残健融合的理念，消除社会偏见
*
14.
您愿意参与帮助残障朋友学中医的公益活动吗？（比如手语教学、志愿服务、公益义诊）
非常愿意
有时间的话愿意
不太愿意
不确定
*
15.
您觉得以下哪个主体，对推动残障朋友学中医、消除偏见最关键？
政府出台政策、提供资源支持
学校培养理念、提供教育机会
媒体宣传报道、引导社会认知
残障从业者自身展示能力、打破偏见
医疗机构提供实践平台、示范包容
*
16.
您对残障朋友学中医、从事中医工作的整体态度是？（单选）
非常支持，觉得这是很好的发展方向
比较支持，希望他们能有更多机会
中立态度，不支持也不反对
不太看好，觉得难度太大
*
17.
对于帮助残障朋友更好地学中医、做中医，您还有什么具体建议？（开放题）
*
18.
您觉得中医（针灸、推拿、艾灸等）技能对您的职业发展有帮助吗？
很有帮助，希望系统学习后就业
有点帮助，可作为兴趣或副业
没什么帮助，和自身发展无关
不清楚，想进一步了解
*
19.
学习中医知识时，您遇到的最大困难是什么？
【多选题】
中医术语难用手语表达，理解不透彻
缺乏触觉/视觉适配的学习工具（如可触摸穴位模型）
老师不会手语，沟通存在障碍
实践机会少，没人专门指导实操
没有相关学习资源（如手语中医教材）
其他（请注明）________
*
20.
您是否希望学校开设专门的中医技能培训课程？
非常希望，想系统学习针灸推拿、养生等技能
偶尔参与即可，作为兴趣拓展
不希望，更专注于现有专业
不确定，看课程是否适配聋哑生
*
21.
您最想学习的中医相关技能是什么？
【多选题】
推拿/按摩（易操作、触觉依赖）
针灸基础（有专业指导前提下）
中药辨识/养生茶饮制作
中医养生功法（八段锦、太极拳）
其他（请注明）________
*
22.
您认为阻碍您学习中医的主要原因是？
缺乏适配的教学资源和工具
没有手语翻译或专业指导老师
担心学会后找不到相关工作
觉得中医学习难度太大
其他（请注明）________
*
23.
如果有机会，您愿意和健全学生一起参与中医实践活动（如公益义诊）吗？
非常愿意，想多交流学习
愿意，但希望有手语翻译协助
不太愿意，担心沟通不便
不确定
*
24.
以下哪种学习支持对您最有用？
【多选题】
手语版中医术语手册/教学视频
触觉反馈穴位模型、振动针灸模拟器
会手语的中医专业老师一对一指导
残健共融的中医实践小组（健全学生协助沟通）
线上手语中医学习平台
其他（请注明）________
*
25.
您希望中医相关企业提供哪些就业支持？
【多选题】
专门面向聋哑生的中医技能岗位（如康复理疗师）
入职前针对性技能培训
工作中配备手语翻译或沟通辅助工具
平等的薪资待遇和晋升通道
其他（请注明）________
*
26.
您认为学校在中医残健融合方面，最应该改进的是？
增加适配的中医课程和学习资源
搭建中医实践和就业对接平台
引进会手语的中医专业教师
加强与中医机构的合作，提供更多机会
其他（请注明）________
*
27.
您是否支持将中医技能培训纳入聋哑生的职业教育体系？
非常支持，能拓宽就业渠道
比较支持，多一项技能有保障
中立态度，看实际效果
不支持，担心影响现有专业学习
*
28.
您觉得学习中医技能对您的长远意义是？
【多选题】
增加就业选择，提高收入
掌握自我保健技能，改善自身健康
为家人朋友提供中医理疗帮助
提升社会认同感，更好融入社会
其他（请注明）________
*
29.
您希望政府或学校出台哪些政策支持您学习中医？
【多选题】
提供免费的中医技能培训和考证补贴
研发手语版中医教材和适配教具
对接中医机构，提供实习就业岗位
设立中医残健融合专项奖学金
其他（请注明）________
*
30.
您认为聋哑生从事中医相关工作（如康复理疗、养生服务）的最大优势是什么？
触觉灵敏，适合实操类技能
中医非语言诊疗，适配沟通特点
专注力强，能耐心服务客户
没有明显优势
其他（请注明）________
*
31.
对于推动聋哑生学习中医、实现就业，您有什么具体建议？
*
32.
除了中医技能，您还希望获得哪些职业技能培训支持？（开放题）
评价对象得分
字体大小
观念无障碍视域下中医残健融合认知与实践优化调查问卷
复制
