社交媒体使用对青少年认知发展的影响调查问卷

您平均每天花费在微信、微博、抖音、B站等社交媒体上的总时长大约是？

A.小于1小时

B.1-3小时

C.3-5小时

D.5小时以上

您使用社交媒体的主要目的是？

A.学习/查资料/看新闻（信息获取）

B.聊天/刷朋友圈（社交维系）

C.看短视频/打游戏/娱乐（消遣放松）

第二部分：社交媒体使用行为评估

（改编自知网《青少年社交媒体使用动机与行为量表》，李克特5点计分）

指导语：请根据您的真实情况，对以下描述进行打分(1=“完全不符合”，2=“不太符合”，3=“不确定”，4=“比较符合”，5=“完全符合”。)

我发现自己一天不上社交媒体就会感到焦虑或不习惯

我在社交媒体上主要是浏览搞笑视频、娱乐八卦或玩游戏

我经常利用社交媒体搜索学习资料、关注时事新闻或加入学术交流群

第三部分：注意力测验

（改编自李德明等人修订的《临床记忆量表》中的注意力分项）

指导语：请评估您在最近一个月内的真实状态

在做一件重要的事情时，我能长时间集中精神而不分心

即使在周围环境比较嘈杂的地方，我也能专注地做自己的事

第四部分：工作记忆简易测验

指导语：在过去的一个月里，请根据您的真实情况，选择对应情况的发生频率。

1=从不 2=偶尔 3=有时 4=经常 5=总是

10.

走进房间却突然忘记了自己进来是要做什么。

11.

刚看完一段文字或听完一段话，很快就忘了内容。

12.

同时处理多项任务时（如边听网课边回消息），我很容易漏掉重要信息。