职前教师人机协同学习力调查

基本信息

您的性别：

男

女

学历：

大专

本科

研究生

博士及以上

就读专业：

音乐教育

音乐表演

其他音乐类专业

非音乐专业

是否有中小学音乐课堂见习经历：

是

否

你是否接受过与人机协同教学相关的培训或指导：

是

否

您在过去一年中，使用AI工具辅助教学的频率：

从未使用

偶尔使用（每月几次）

有时使用（每周几次）

经常使用（几乎每天）

我能准确说出至少两种可用于音乐教学的不同类型AI工具（如创作类、分析类、生成类）。【多选题】

我始终明确，技术是服务于我的教学目标和学生成长的，我不会被花哨的技术功能带偏教学重点：
【多选题】

10.

对于AI生成的教案或音乐内容，我会对照课标或教材等可靠资料进行验证后再考虑使用。
【多选题】

11.

我能够利用AI生成教学所需要的教学资源（伴奏、乐谱、音频素材等）准备工作。
【多选题】

12.

在设计一堂融合技术的音乐课时，我能够清晰地划分出哪些环节应由AI主导、哪些环节应由教师主导、哪些环节需要师生与AI共同完成。【多选题】

13.

我能够主动去发现和尝试新的音乐教学软件，并将其有效应用到课堂教学中。【多选题】

14.

我能将使用AI工具的经验总结成自己的方法，用于解决后续遇到同类型的问题。【多选题】

15.

在备课遇到困难时，我会首先考虑能否利用AI工具来帮助解决。【多选题】

16.

在教学实习或小组中，如果我发现了好用的音乐技术工具或方法，我愿意主动分享给同伴并一起探讨。【多选题】

17.

当遇到复杂教学难题时，我会通过向AI多次提问、追问的方式，来逐步寻找解决方案。【多选题】