老年教育促进老年人心理健康与社会适应的机制与模式研究调查问卷

第一部分：基本情况

1.

您的性别

A.男

B.女

2.

您的出生年份

9.

除了养老金，您每个月子女或孙辈给您的钱，或者房产等其他收益，加总大约有多少？

第二部分：参加老年大学教育情况

17.

您每学期参加老年教育的费用大约是多少？（包括学费、材料费、交通费等）

第三部分：老年教育学习体验与获得感

1=非常不同意 2=不太同意 3=一般 4=比较同意 5=非常同意

19.

标题

	非常不同意	不太同意	一般	比较同意	非常同意
19-1 我认为老年大学的课程内容符合我的兴趣和需要。
19-1 我认为老年大学的课程内容符合我的兴趣和需要。
19-2 老年大学的课程让我学到了有用的新知识或新技能。
19-2 老年大学的课程让我学到了有用的新知识或新技能。
19-3 参加老年大学后，我的生活变得更加充实。
19-3 参加老年大学后，我的生活变得更加充实。
19-4 我愿意继续参加老年大学的学习。
19-4 我愿意继续参加老年大学的学习。
19-5 我愿意向身边的老年朋友推荐老年大学
19-5 我愿意向身边的老年朋友推荐老年大学

第四部分：老年教育促进心理健康的机制

20.

标题

	非常不同意	不太同意	一般	比较同意	非常同意
20-1 参加老年大学后，我感到心情更加愉快。
20-1 参加老年大学后，我感到心情更加愉快。
20-2 参加老年大学后，我对生活更有期待。
20-2 参加老年大学后，我对生活更有期待。
20-3 通过学习，我更相信自己能够适应新的生活变化。
20-3 通过学习，我更相信自己能够适应新的生活变化。
20-4 我觉得自己仍然有能力学习新东西。
20-4 我觉得自己仍然有能力学习新东西。
20-5 在老年大学里，我结识了新的朋友。
20-5 在老年大学里，我结识了新的朋友。
20-6 当我遇到困难时，老年大学的老师或同学能给我支持。
20-6 当我遇到困难时，老年大学的老师或同学能给我支持。
20-7 参加老年大学后，我与他人的交流明显增加
20-7 参加老年大学后，我与他人的交流明显增加

第五部分：心理健康状况

21.

标题

	非常不同意	不太同意	一般	比较同意	非常同意
21-1 最近两周，我总体上感到心情愉快。
21-1 最近两周，我总体上感到心情愉快。
21-2 最近两周，我感到生活有希望。
21-2 最近两周，我感到生活有希望。
21-3 最近两周，我能够从日常生活中感受到乐趣。
21-3 最近两周，我能够从日常生活中感受到乐趣。
21-4 最近两周，我感到内心平静
21-4 最近两周，我感到内心平静

第六部分：社会适应状况

22.

标题

	非常不同意	不太同意	一般	比较同意	非常同意
22-1 我已经较好地适应了退休后的生活节奏。
22-1 我已经较好地适应了退休后的生活节奏。
22-2 老了后，我仍然觉得自己可以为家庭或社会作出贡献。
22-2 老了后，我仍然觉得自己可以为家庭或社会作出贡献。
22-3 除老年大学外，我也愿意参加社区或社会活动。
22-3 除老年大学外，我也愿意参加社区或社会活动。
22-4 我经常参加社区、志愿服务、文体娱乐或公益活动。
22-4 我经常参加社区、志愿服务、文体娱乐或公益活动。
22-5 参加老年大学后，我与子女或晚辈之间的沟通更顺畅了。
22-5 参加老年大学后，我与子女或晚辈之间的沟通更顺畅了。
22-6 参加老年大学后，我与家人交流的话题有所增加。
22-6 参加老年大学后，我与家人交流的话题有所增加。
22-7 参加老年大学后，我使用智能手机的能力增强了
22-7 参加老年大学后，我使用智能手机的能力增强了

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