灵山县2026年科级干部进修班教学测评(第一周)

    为了全面提高教学质量,加强对教学的规范化管理,提供对教师课堂教学客观公正的评价依据,特制定授课教师课堂教学质量测评表。希望您能根据教师的实际情况认真填写。
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1.

抢抓运河时代机遇 淬炼过硬干部队伍 奋力谱写灵山高质量发展新篇章

        ——县委书记    张海兵

优秀良好及格
对教师教学态度评价
对教师教学态度评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学内容丰富性评价
对教师教学内容丰富性评价
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2.

学习贯彻党的二十届四中全会精神

        ——县委党校常务副校长    方宗福

优秀良好及格
对教师教学态度评价
对教师教学态度评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学内容丰富性评价
对教师教学内容丰富性评价
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3.

筑牢防灾减灾防线 提升应急处置能力

        ——钦州市应急管理局副局长    丁谢红

优秀良好及格
对教师教学态度评价
对教师教学态度评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学内容丰富性评价
对教师教学内容丰富性评价
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4.

学习贯彻习近平总书记对广西工作论述的重要要求

        ——自治区党委党校教授    李广义

优秀良好及格
对教师教学态度评价
对教师教学态度评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学内容丰富性评价
对教师教学内容丰富性评价
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5.

习近平总书记关于树牢和践行正确政绩观的重要论述

        ——自治区党委党校原副校长    韦日平

优秀良好及格
对教师教学态度评价
对教师教学态度评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学内容丰富性评价
对教师教学内容丰富性评价
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6.

学习《中国共产党章程》

         ——县委党校教师    零月莹

优秀良好及格
对教师教学态度评价
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对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学内容丰富性评价
对教师教学内容丰富性评价
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7.

铸牢中华民族共同体意识 推进中华民族共同体建设

         ——钦州市委党校教授    何芳东

优秀良好及格
对教师教学态度评价
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对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学内容丰富性评价
对教师教学内容丰富性评价
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8.

在服务和融入新发展格局上取得更大突破——以广西平陆运河建设为例

         ——自治区党委党校教授    韦善宁

优秀良好及格
对教师教学态度评价
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对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师教学设计的合理性评价
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对教师教学内容丰富性评价
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9.

提高政治能力

         ——自治区党委党校教授(退休)    陶建平

优秀良好及格
对教师教学态度评价
对教师教学态度评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学内容丰富性评价
对教师教学内容丰富性评价
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10.

沉浸式教学红韵清风主题(1.佛子镇大芦村廉洁家风家训教育基地2.平山镇灵家村革命教育基地)

        ——县委党校教师    零月莹

优秀良好及格
对教师教学态度评价
对教师教学态度评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师讲课内容的创新性和前瞻性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学设计的合理性评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学学生接受程度的评价
对教师教学内容丰富性评价
对教师教学内容丰富性评价
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11.
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