| 很不符合 | 不符合 | 一般 | 符合 | 很符合 |
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| 我能熟练使用至少一种AI工具 |
我能熟练使用至少一种AI工具 | | | | | |
| 我知道如何通过调整提示词来优化AI输出的质量，而非只进行简单提问 |
我知道如何通过调整提示词来优化AI输出的质量，而非只进行简单提问 | | | | | |
| 我能判断AI工具在我所在学科特定任务中的适用边界 |
我能判断AI工具在我所在学科特定任务中的适用边界 | | | | | |
| 我能根据不同的教学任务，灵活选择合适的AI工具 |
我能根据不同的教学任务，灵活选择合适的AI工具 | | | | | |
| 我尝试过用AI工具解决本学科的专业难题 |
我尝试过用AI工具解决本学科的专业难题 | | | | | |
| 我在课前使用AI辅助教学设计 |
我在课前使用AI辅助教学设计 | | | | | |
| 我在课堂教学过程中引入AI工具，让学生与AI进行实时互动 |
我在课堂教学过程中引入AI工具，让学生与AI进行实时互动 | | | | | |
| 我重新设计了教学流程，使之围绕“人机协同”展开 |
我重新设计了教学流程，使之围绕“人机协同”展开 | | | | | |
| 我设计过让学生对AI生成的内容进行批判性分析的学习任务 |
我设计过让学生对AI生成的内容进行批判性分析的学习任务 | | | | | |
| 我设计过需要AI辅助才能完成的复杂问题解决任务 |
我设计过需要AI辅助才能完成的复杂问题解决任务 | | | | | |
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| 很不符合 | 不符合 | 一般 | 符合 | 很符合 |
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| 我在教学中引导学生反思AI对学习的帮助与替代 |
我在教学中引导学生反思AI对学习的帮助与替代 | | | | | |
| 我在课堂上专门教过学生如何用AI进行有效提问 |
我在课堂上专门教过学生如何用AI进行有效提问 | | | | | |
| 我向学生明确讲授过AI使用的学术伦理边界 |
我向学生明确讲授过AI使用的学术伦理边界 | | | | | |
| 我设计过让学生借助AI完成任务，并要求学生说明AI的贡献与自己的独立思考 |
我设计过让学生借助AI完成任务，并要求学生说明AI的贡献与自己的独立思考 | | | | | |
| 我对学习新的AI工具有信心 |
我对学习新的AI工具有信心 | | | | | |
| 学校目前的AI培训内容与我的教学实际需求相匹配 |
学校目前的AI培训内容与我的教学实际需求相匹配 | | | | | |
| 学校为教师应用AI教学提供了必要的技术和资源保障 |
学校为教师应用AI教学提供了必要的技术和资源保障 | | | | | |
| 学校对教师在教学中应用AI工具有明确的鼓励或认可 |
学校对教师在教学中应用AI工具有明确的鼓励或认可 | | | | | |
