研究高中生对孔子的认识及其主张对个人的现实意义

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1.
您的性别：
男
女
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2.
您的年龄段：
18岁以下
18~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
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3.
你在生活中经常听到孔子的名字吗？
从没
有时
偶而
总是
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4.
关于孔子的故事你知道多少？
从来不知
听说过一二
经常听到
非常知道
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5.
您更认同父母辈对孔子"孝道"的理解，还是自己有新的解读？【多选题】
传统道德
平等沟通
需具体情境
其它
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6.
＂人无远虑必有近忧"对您制定学习计划是否有启发？【多选题】
启发很大，会制定长期学习规划并关注短期目标的衔接
有一定启发，会考虑在计划中预留应对突发情况的时间
有启发，会更注重提前预习和复习，避免临时抱佛脚
启发较小，主要根据当前学习任务制定计划
没有启发，习惯走一步看一步，不做长远规划
启发在于意识到需平衡近期任务与未来发展需求
帮助明确学习优先级，先解决可能影响长远的问题
促使定期反思计划的合理性，及时调整以适应变化
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7.
你主要通过那些途径了解孔子思想？【多选题】
语文教材
历史教材
影视作品
家庭教育
网络信息
其他
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8.
当同学矛盾发生时，你会主动运用＂已所不欲勿施于人＂原则吗？【多选题】
经常
偶尔
从未
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9.
面对网络谣言，您会参考"巧言乱德"保持警惕吗？
有时主动辨别
有时部分相信
不关注
不知道
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10.
面对考试焦虑，你会尝试用＂不迁怒，不二过＂调整心态吗？【多选题】
经常尝试
偶尔
从未
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11.
你认为孔子＂孝道＂思想在当代家庭中应如何调整【多选题】
去除封建等级色彩，强调平等尊重
弱化愚孝观念，倡导理性孝顺
注重精神关怀，而非仅物质满足
融入现代家庭分工，减轻子女单方面负担
鼓励双向感恩，父母与子女共同成长
结合法治社会要求，明确权利义务边界
保留敬老爱亲核心，形式上灵活创新
关注个体独立，尊重子女个人生活选择
通过家庭教育与社会宣传，赋予传统孝道新内涵
倡导代际沟通，建立相互理解的家庭关系
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12.
你认为孔子影响了我们生活的那些地方【多选题】
家庭伦理观念
人际关系处理
道德行为规范
社会秩序构建
文化传统传承
个人修养追求
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