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透视文化记忆：不同时代抗战题材文艺作品认知与传播调查问卷
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本次问卷是《透视文化记忆：不同时代抗战题材文艺的精神诠释与传承路径研究》专题调研专用问卷，旨在了解当代青年对抗战时期、建国初期、改革开放、新时代四个阶段抗战文学、影视、音乐、美术作品的认知程度、情感感受与传播看法。问卷匿名填写，数据仅用于课程实践调研，不涉及个人隐私，所有答案无对错之分，请根据真实想法作答，感谢您的配合！
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1.
您的性别
A. 男
B. 女
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2.
您所在年级
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
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3.
您平时接触文艺作品的主要渠道（可多选）
【多选题】
A. 短视频平台（抖音、B 站等）
B. 电视 / 院线电影
C. 书籍、期刊
D. 线下展览、舞台剧、音乐会
E. 学校课堂、思政讲座
F. 其他
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4.
您是否主动看过 / 读过抗战相关文学、影视、音乐、美术作品？（单选）
A. 经常主动观看阅读
B. 偶尔接触
C. 仅课堂被动了解
D. 几乎从未接触
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5.
四类抗战文艺作品中，您接触最多的是？（单选）
A. 抗战影视剧（电影、电视剧）
B. 抗战文学（小说、散文、诗歌）
C. 抗战红色歌曲、舞台剧
D. 抗战美术（油画、版画、宣传画、雕塑）
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6.
您了解抗战文艺作品最主要的目的是？（可多选）
【多选题】
A. 完成课程、学习任务
B. 单纯娱乐消遣
C. 了解真实抗战历史
D. 感受爱国精神、红色文化
E. 学校 / 社团组织观看
F. 其他
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7.
抗战时期（1931-1945）文艺作品（如《黄河大合唱》、抗战版画、战地文学）您的熟悉程度
A. 十分熟悉，能说出多部作品名称
B. 略有了解，听过部分代表作
C. 仅有模糊印象
D. 完全不了解
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8.
建国初期（1949-1978）抗战文艺作品（《地道战》《小兵张嘎》、革命小说）您的熟悉程度
A. 十分熟悉，能说出多部作品名称
B. 略有了解，听过部分代表作
C. 仅有模糊印象
D. 完全不了解
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9.
改革开放时期（1978-2012）抗战文艺作品（纪实抗战文学、历史反思类抗战影片）您的熟悉程度
A. 十分熟悉，能说出多部作品名称
B. 略有了解，听过部分代表作
C. 仅有模糊印象
D. 完全不了解
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10.
新时代（2012 至今）抗战文艺作品（《长津湖》《八佰》、红色主题美术展、原创抗战音乐剧等）您的熟悉程度
A. 十分熟悉，能说出多部作品名称
B. 略有了解，听过部分代表作
C. 仅有模糊印象
D. 完全不了解
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11.
对比四个阶段作品，您认为抗战时期
（1931-1945）
文艺创作首要表达的核心诉求是？（多选）
【多选题】
A. 唤醒民众，号召全民奋起救亡
B.记录前线苦难，揭露日军侵略罪行
C. 鼓舞军民斗志，凝聚抗日统一战线
D. 歌颂敌后游击、普通百姓抗争力量
E. 没有了解，无法判断
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12.
您认为建国初期
（1949-1978）
抗战文艺作品在精神表达上的突出特点是？（可多选）
【多选题】
A. 塑造英雄模范，树立革命榜样
B.突出中国共产党抗战中流砥柱作用
C. 充满革命乐观主义，弱化战争残酷性
D.面向青少年开展爱国主义启蒙教育
E. 不清楚
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13.
相较于前两个阶段，改革开放时期
（1978-2012）
抗战文艺新增的精神表达维度有？（可多选）
【多选题】
A. 以平民、普通士兵视角还原真实历史
B. 理性反思战争带来的民族伤痛
C. 客观还原复杂历史细节，打破单一叙事
D. 侧重宏大英雄叙事，强化集体主义
E. 探讨战争下普通人的人性与命运
F.没有了解，无法判断
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14.
您认为新时代（2012 至今）
抗战题材文艺在精神诠释上有哪些创新变化？
（可多选）
【多选题】
A. 兼顾家国大义与小人物个体情感，叙事更细腻
B. 注重历史考据，还原真实战争细节，拒绝悬浮剧情
C. 采用年轻化视听语言，适配青年审美
D. 兼顾国内传播与对外讲好中国抗战故事
E. 不了解，无法做出判断
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15.
您认为抗战题材文艺作品对当代青年的作用有哪些（可多选）
【多选题】
A. 铭记历史，树立家国情怀
B. 弘扬伟大抗战精神，增强民族自信
C. 丰富课余文化生活
D. 没有明显作用
E. 其他
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16.
您认为造成四个阶段抗战文艺精神表达差异的主要原因有哪些？（可多选）
【多选题】
A. 不同历史阶段社会发展背景不同
B. 不同时期大众的精神文化需求存在区别
C. 文艺创作理念、影视文学制作技术迭代更新
D. 国家宣传教育导向随时代调整
E.年轻观众审美变化倒逼创作转型
F. 不存在明显差异
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17.
您更愿意接受哪种新式抗战文艺传播形式（可多选）
【多选题】
A. 抗战主题短视频、动漫
B. 线上数字美术展厅、有声红色文学
C. 沉浸式抗战话剧、实景演出
D. 校园红色文创、主题音乐会
E. 传统电影、书籍纪录片
F. 线下历史美术展览
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18.
您认为学校应当如何借助抗战文艺开展思政教育（可多选）
【多选题】
A. 开设红色文学、影视赏析课程
B. 定期组织观看抗战影片、参观美术展
C. 举办抗战主题征文、绘画、歌唱比赛
D. 仅依靠形势与政策课堂简单讲解
E. 无需额外开展相关活动
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19.
对于未来抗战文艺创作与传承，您更认同哪种观点（单选）
A. 坚守严肃历史，减少娱乐化改编
B. 大胆创新形式，贴合年轻人审美，适度艺术加工
C. 平衡历史真实性与年轻化表达，二者缺一不可
D. 无所谓，不关注相关创作
20.
您印象最深的一部抗战题材文艺作品是什么？它带给了你怎样的感悟？
21.
结合四个时代抗战文艺的不同特点，谈谈你认为该如何更好通过文艺作品传承抗战精神？
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