贵州本土化资源在高中思政课教学中应用后学生反馈调查问卷

1. 你所在的年级是?

高一

高二

高三

2. 你是否在思政课上接触过贵州本土资源的教学内容?

是

否

3. 在思政课中融入的贵州本土资源，你最感兴趣的类型是?

红色文化资源（如遵义会议会址、四渡赤水等）

民族文化资源（如苗族、布依族等少数民族的传统节日、习俗等）

生态文化资源（如黄果树瀑布、梵净山等自然景观及生态保护案例）

时代精神资源（如贵州大数据发展、脱贫攻坚典型事迹等）

4. 思政课中融入的贵州本土资源，对你理解哪些思政课知识点有帮助?

5. 你认为思政课中融入贵州本土资源的教学形式，哪些更能吸引你的参与? 【多选题】

课堂案例讲解与讨论

观看本土资源相关视频、纪录片

组织参观本土红色教育基地或文化场馆

邀请本土先进人物进校园讲座

开展基于本土资源的主题实践活动（如社会调查、志愿服务）

利用本土资源进行情境模拟或角色扮演

6. 你认为思政课教学中融入贵州本土资源，对你的学习兴趣提升程度如何?

没有提升

提升很大

7. 请对思政课中贵州本土资源教学的以下方面进行评价

8. 请对融入贵州本土资源后，思政课对你以下方面的影响进行评价

9. 你认为在思政课中融入贵州本土资源，以下哪些因素最为重要?（请从最重要到最不重要排序）【请选择全部项并排序】

10. 对于未来思政课中贵州本土资源的应用，你还有哪些具体的建议或期望?