蒙自市中医药文化进校园及非遗文化进校园的调查

*
1.
您或您的孩子所在学校类型是
A.幼儿园
B. 小学
C.初中
D.高中
E.职业院校（中高职）
F.本科院校
*
2.
您的身份是？
A. 学校管理人员（校长/副校长/德育主任等）
B. 班主任/学科教师
C. 学生家长
D. 其他
*
3.
据您了解，您所在的学校目前开展过中医药文化进校园相关活动吗？
A. 经常开展（每学期3次以上）
B. 偶尔开展（每学期1-2次）
C. 很少开展（一两年才有一次）
D. 从未开展过
E. 不太清楚
*
4.
据您了解，您所在的学校目前开展过非遗文化进校园相关活动吗？
A. 经常开展（每学期3次以上）
B. 偶尔开展（每学期1-2次）
C. 很少开展（一两年才有一次）
D. 从未开展过
E. 不太清楚
*
5.
 如果学校开展过中医药文化或非遗文化进校园活动，主要是什么形式？【多选题】
A. 主题讲座/科普宣讲
B. 手工体验课（如香囊制作、中药辨识等）
C. 展览展示
D. 社团活动
E. 研学旅行
F. 未开展过任何相关活动
G. 其他
*
6.
您认为学校开展中医药文化或非遗手工香进校园活动，最大的困难是什么？【请选择3项】
A. 缺乏专业师资，没人能讲
B. 缺乏合适的课程内容，不知道讲什么
C. 经费不足，买物料有压力
D. 课时紧张，排不进课表
E. 不了解相关政策和要求
F. 学生和家长兴趣不大
G. 安全风险不好把控（如药材、手工工具等）
H. 其他
*
7.
如果有一个高校公益团队免费为学校提供“中医药非遗手工香”体验课——带学生学习中医药相关知识，亲手制作中医药香品如香囊，中药画，香牌等
A. 非常愿意，正好丰富课后服务内容
B. 可以尝试，先看看效果
C. 需要考虑，要看具体课程方案
D. 暂不需要，学校目前没有这个需求
*
8.
如果引入这类公益课程，您最看重的是什么？【请选择3项】
A. 课程内容的专业性（中医药知识准确、非遗技艺正宗）
B. 活动的安全性（药材安全、工具安全、过程可控）
C. 学生的参与度和趣味性（孩子喜欢、愿意动手）
D. 与学校课标的衔接度（能结合劳动课、科学课、美术课等）
E. 公益团队的持续性（不是来一次就走，能长期合作）
F. 完全免费，不给学校增加经费负担
G. 有可见成果（学生能带走自己做的香囊作品）
*
9.
如果开展这类课程，您希望以什么形式落地？【多选题】
A. 纳入课后服务，每学期固定开课
B. 结合节日节气（如端午、中秋等），不定期开展主题活动
C. 作为劳动教育或美育的实践课内容
D. 开设非遗手工社团，感兴趣的学生自愿参加
E. 亲子活动形式，家长与孩子共同参与
F. 其他
*
10.
 您对“中医药文化进校园”或“非遗手工香进校园”有什么建议或期待？（开放题，选填）
问卷星提供技术支持
举报