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录音中...
这张小表是想了解你的一些基本情况，还有你平时的学习习惯。
这些题目没有对错，请按照你的真实情况填写。谢谢你！
一、基本信息
1. 学生学号:
*
2. 班级:
*
3. 姓名:
*
4. 年龄:
*
*
5. 性别:
男
女
二、平时学习情况
*
6. 你平时会不会和同学一起完成学习任务?
从来没有
很少
有时候
经常
总是
*
7. 你以前有没有用过电脑或平板来做学习任务?
从来没有
很少
有时候
经常
总是
*
8. 你以前有没有在像游戏一样的 3D 画面里做过学习任务?
从来没有
很少
有时候
经常
总是
*
9. 你觉得自己平时学科学怎么样?
有点困难
还可以
比较好
*
10. 你会不会用电脑或平板来完成老师布置的任务?
完全不会
不太会
还可以
比较会
非常会
*
11. 你喜不喜欢和同学一起完成任务?
非常不喜欢
不太喜欢
一般
比较喜欢
非常喜欢
*
12. 你喜不喜欢上科学课?
非常不喜欢
不太喜欢
一般
比较喜欢
非常喜欢
*
1. 下面哪一组比较像生活在同一种自然环境里的生物?
A. 草、兔子、羚羊、狼
B. 鲨鱼、海豚、章鱼、海星
C. 企鹅、海豹、北极熊、冰山
D. 熊猫、竹子、金鱼、珊瑚
*
2. 下面哪一种生物最不适合和草、兔子、狼生活在同一个地方?
A. 羚羊
B. 鲨鱼
C. 老鼠
D. 鸟
*
3. 你觉得自然环境里的动物和植物之间:
A. 没什么关系
B. 只是住在一起
C. 可能会互相影响
D. 都是一样的
*
4. 如果一种生物的数量变了，其他生物:
A. 可能也会发生变化
B. 一定不会变
C. 会马上全部消失
D. 都会变得一样多
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5. 为什么我们在观察一种生物的时候，也要看看别的生物?
A. 因为它们可能彼此有关系
B. 因为要把所有名字都背下来
C. 因为每种生物做的事情都一样
D. 因为这样画面会更热闹
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6. 如果你想知道“少了一种生物会发生什么”，最好的办法是:
A. 只凭感觉猜
B. 先改变一种生物，再观察其他变化
C. 只看最大的一种生物
D. 只记住生物名字
*
7. 在观察生物变化时，我们更应该注意:
A. 这种变化会不会影响其他生物
B. 只看一种生物，不看别的
C. 先猜答案，不用观察
D. 只记名字，不看变化
*
8. 下面哪句话更对?
A. 每一种生物都是单独存在的，和别的生物没关系
B. 一种生物变多或变少，可能会影响别的生物
C. 自然环境里的生物数量永远不会变
D. 所有生物在环境里的作用都一样
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