中班幼儿活动中学习品质观察卷

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1.
您的身份
主班教师
配班教师
实习生
家长
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2.
幼儿性别
男
女
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3.
幼儿主动选择游戏材料或参与游戏活动
从不
偶尔
有时
经常
总是
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4.
幼儿主动提出游戏主题、规则或新玩法。
从不
偶尔
有时
经常
总是
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5.
幼儿在游戏过程中能持续专注，不受干扰（如同伴打断、环境变化）
从不
偶尔
有时
经常
总是
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6.
幼儿主动尝试新材料、新工具或新方法。
从不
偶尔
有时
经常
总是
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7.
面对游戏挑战（如搭建倒塌、任务失败），幼儿能自主调整策略。
从不
偶尔
有时
经常
总是
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8.
幼儿在游戏中展现独特的想法或创意（如角色设定、情节设计）
从不
偶尔
有时
经常
总是
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9.
幼儿能结合不同材料进行创造性组合或改造。
从不
偶尔
有时
经常
总是
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10.
游戏开始前，幼儿能清晰表达目标或计划。
从不
偶尔
有时
经常
总是
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11.
幼儿能主动与同伴分工合作完成任务
从不
偶尔
有时
经常
总是
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12.
幼儿能倾听他人意见，并在游戏中调整自己的行为。
从不
偶尔
有时
经常
总是
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13.
游戏结束后，幼儿能主动回顾过程并反思成功或失败的原因。
从不
偶尔
有时
经常
总是
*
14.
幼儿在游戏中能控制情绪，合理表达需求（如不随意哭闹、争吵）。
从不
偶尔
有时
经常
总是
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15.
幼儿能遵守游戏规则，不随意破坏约定。
从不
偶尔
有时
经常
总是
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16.
失败后，幼儿能接受结果并尝试改进。
从不
偶尔
有时
经常
总是
17.
请描述幼儿在游戏中表现出的一个典型案例（如具体行为、语言、情绪等）
18.
您认为该幼儿在游戏中最突出的学习品质是什么？哪些方面需要进一步支持？
问卷星提供技术支持
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